如果政府要扩大义务教育年限，你认为应该投资给高中还是投资给学前教育呢支持折中说

支持折中说：将学前一年（大班）纳入义务教育剩下两年给高中好了XD各方观点：一、支持三年学前义务教育理由:（1）解决教育“起点公平”问题：从教育制度的公平供给来看，学前教育处于教育链条上的底端，应当成为公平的起点，承担起教育公平和社会公平的肇始之责。（2）顺应潮流：是国际社会大势所趋，也是我国学前教育走向世界顺应世界潮流的必然要求。（3）缓解家庭负担，保证教育质量：将赞助费、学费等资金用于培养儿童全面发展。另：学前教育义务化有助于提高幼儿教师的社会地位学前教育义务化有助于优化学前教育师资结构学前教育义务化有助于促进规范管理学前教育义务化有助于推进教育公平二、反对普及三年学前义务教育理由：（1）条件不成熟：学前教育未完全普及，国家财政投入有限；缺乏足够的园舍等基本条件、缺少足够合格的师资。（2）容易导致“小学化”：学前教育发展滞后并不完全在于归属不当，最根本的还在于如何认识童年期的价值。学前教育义务化，可能会加剧小学化。家长更会以考试成绩等硬性指标衡量孩子的发展。三、所以支持折中说：将学前一年纳入义务教育（1）学前教育有必要纳入义务教育体系：在当前社会条件下，如果完全依靠社会力量来办学不仅难度很大而且容易伴生各种问题。（2）普及一年学前义务教育是可能的：一方面顺应学前教育义务化的呼声，要求国家承担学前教育责任；另一方面考虑我国经济实力与社会的发展水平相协调。证据看图

【如果政府要扩大义务教育年限，你认为应该投资给高中还是投资给学前教育呢】

下面给出将学前一年纳入义务教育方案：1、实施免费学前一年教育国家要加大对学前教育投入的比例，先试行免收学费的政策（1）试点先行国家可选取试点地方，实施免费学前一年教育（少数民族、西部地区、农村、发达城市等各地区均选择多个试点）。（2）推广（从贫困的地区开始）少数民族地区----西部贫困地区----农村----城市从西部----东部贫困----富裕（发达地区可由地方政府加大投入，试行2~3年免费学前教育）2、实现学前教育普惠性：继续普及学前教育在贫困地区、少数民族地区、农村增建园所，为流动人口子女入园提供保证，至少确保试点地区所有5~6岁儿童入园接受教育。 3、试行学前一年义务教育：（1）试点先行，地方将学前一年纳入义务教育系统，统筹管理。（2）国家推进学前教育相关立法，保障试行的合法性（3）依据免费学前教育的推广过程，推进义务教育 4、实现学前一年义务教育：（1）将“学前一年义务教育”编入宪法，并完善相关法律。（2）将学前一年义务教育纳入国家义务教育系统，由国家和地方政府按照稳定模式进行管理。参考文献：刘焱对我国学前教育几个基本问题的探讨兼谈我国学前教育未来发展思路（J）.教育发展研究，2009（8）．