“200元,一半天就花完了!我真想扇她两耳光……”
今早起来,我迷迷糊糊地打开手机,就看见表姐在群里吐槽着自己的小女儿。表姐的小女儿今年12岁,是一名即将参加小升初的孩子。在这之前的日子里,表姐从未给孩子一分零花钱,因为她总觉得孩子什么都不缺,再加上害怕女儿乱花钱,所以干脆就不给女儿零花钱了。
结果孩子的干妈昨天从外地回来,觉得两三年没有见孩子,也没时间去给孩子买衣服,就拿了200元给孩子。表姐幻想着让女儿留点钱在身上也好,毕竟也越来越大了,走出去口渴了,喝点水也得花钱。但让表姐意想不到的是,从未有过零花钱的孩子,一次性拿到了200元,一下子就膨胀了起来,不到半天的功夫就花得干干净净了。
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刚安抚了表姐的情绪,转过身今日头条又弹出了这样一个报道——“杭州11岁男孩拿了家里10000多元现金买奥特曼卡片,家长急了”。据了解,从2021年5月16日到21日,这个11岁的男孩就先后从家中偷拿了现金多达11000元,到小区超市购买漫画卡。为了防止超市老板不愿意大额大量的卖动漫卡给自己,该男孩还安排了4名同学多人多次帮助其购买。
看着这两个让人哭笑不得的事情,曦曦妈再一次意识到培养孩子的财商究竟有多么重要!那么,作为父母,我们究竟应该如何培养孩子这方面的能力呢?曦曦妈认为做好以下几点尤为重要——
(1)教孩子认钱。
虽然我们如今的消费,习惯于网上支付,但是教孩子认识纸币和硬币却是极其重要的。女儿今年上小学一年级,数学科目本学期其中有一个单元就是教孩子们认识人民币,以及一些等价换算之类的内容。我们发现,随着网上支付越来越便捷后,孩子们接触人民币的几率越来越少了,甚至很多家庭连现金都不用了。
而这样的后果是什么?是孩子对人民币的认识不够充分,不仅不认识钱,更不知道如何支付以及应该找回多少。孩子们习惯性地认为,拿出二维码,嘟的一声就付费了。却不知道这些钱来自于什么地方,对钱越花越少越是没了概念。
教孩子认识纸币和硬币,这是培养孩子财商的第一步。刚开始,我们可以拿出硬币或者纸币,换取孩子手里的玩具或者食物,让孩子知道购买东西,其实就是一个等价交换的过程。这样一来,孩子就会知道钱是有价值的,是可以用来交换自己想要的东西的。
等到孩子再大一点的时候,我们就可以告诉孩子,不同面值的钱,是可以交换到不同价值的东西的。比如,一元只能换一个棒棒糖,十块钱可以换一个布娃娃等。这样一来,孩子对人民币的认识也就更加深入了。
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(2)培养孩子的延迟满足感。
在超市里,抑或是小门市门口,我们总能看到一些孩子要么蹲在地上不走,要么就趴在地上耍赖。他们都有共同的一个目的,就是通过哭闹、撒娇等方式,来换取父母为自己购买理想的物品。
有的家长呢,看着孩子哭闹心里烦闷,干脆就花钱买清静算了;有的家长呢,觉得孩子趴在地上也不是个事儿,与其让孩子在此丢人现眼,还不如赶紧买了省得心烦;还有的家长,会任凭孩子哭闹,死活都不妥协。
孩子,是一个好奇心极其旺盛的群体。当他们看到新鲜的玩意儿时,难免对滋生出一种想要拥有的感觉。但是作为成年人,我们都知道任何东西,都不是说你想要就能立马得到的,尤其是越贵重的东西,越需要我们通过努力才能获得。这个时候,培养孩子的延时满足感就特别重要了。
比如,孩子想要一个电动存钱罐,作为父母我们可以告诉孩子:“你目前的零花钱,是每天一元。只要你集满30天,你就可以把它买回家了。”这个储蓄的过程,就是孩子延时满足感养成的过程,而经过自己的积攒换来的东西,孩子往往会更加珍惜。
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(3)培养孩子劳动赚钱的意识。
“谁家都不差这点钱”,“孩子就是要富养”,如今,这两种思想已然成为了很多家长的座右铭。于是乎,家长们就陷入了无节制为孩子买单的漩涡中。好像让自己的孩子随时随地过上一种饭来张口,衣来伸手,要什么有什么的日子,就是作为父母最大的成就感一样。
尤其是在这个网络迅猛发展的时代,很多孩子游戏充值或者打赏主播的报道,可谓是屡见不鲜。其实说直白一点,这就是孩子对金钱没有概念的结局,他完全不知道父母攒下这些钱,究竟要付出怎样的劳动和辛苦。
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