今日必看|什么样的老师才是好老师？家长的无心之语讲出了一个朴素的道理( 二 )

正如人们常说的，不想当将军的士兵不是好士兵，不想在教师队伍中崭露头角出类拔萃的老师也不是好老师。跟他们比拟，我太轻易满意，只要比下有余就行，比上不足我心安理得。
2 ，他们都有一个善思的脑。
这三位同事碰到题目总会比别人多想一层，想深一层，而且一直保持着对新鲜事物的好奇心和敏感度。不像我，老是满意于略懂，还以师专生就是一专多能来为自己找借口。啥都懂一点，换句话说，就是啥都懂得不深。

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3 ，他们都有一种好学的瘾。
三位老师平时喜欢听别的老师讲课，甚至还会跨学科听课。这让当时的我不能理解，觉得他们就是闲得发窘。后来才想明白，一个智慧的人能向一切人求教，但凡对自己的成长有匡助的事，他们都会不遗余力地去做。而我，却带着小知识分子的清高，一边骄傲，一边由于自大而盲目。
4 ，他们都有一种实干的劲。
我的三位同事都是那种说到做到，想到就干的人。无论是考研的室友，做课题的组长，仍是拼命辅导学生搞竞赛的数学老师，都是找到目标之后当即就干的人。不像我，总说没有预备好，号称不打无预备之战，实在就是为自己的不步履找一个合适的拖延借口。成功都是在步履中得来的，只要符合最低可步履的要求，就要动起来，在步履中再不断调整完善，比起先做好所有的预备再步履，二者的成功率有天地之别！

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他们还有许多长处，好比不仅研究别人，更喜欢研究自己，知道自己的优点和不足，也知道从哪些方面来努力；好比喜欢动笔，能写出来的他们都尽量不夸夸其谈。
我试着向他们靠拢，果不其然，两三年后，我便成了其他家长口中“调走的都是好老师” 。

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