教师节古代老师有哪些称谓?古代教师称呼含义介绍( 二 ) 教师节|老师称谓

汉明帝虽贵为皇帝，仍然给桓荣安排坐西面东的座席，
表示对启蒙老师的尊敬，
此后， “西席”或“西宾”就成了对教师的尊称。

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【师保】
原为古代辅弼帝王和教导王室子弟的官员，
亦师亦保，统称“师保” 。《易·系辞下》：
“无有师保，如临父母。”后来泛指老师。
如清代龚自珍《抱小》：“小学者，子弟之学。
学之以侍父兄师保之侧，
以待父兄师保之顾问者也。”
【宗师】
原为掌管宗室子弟训导的官员。
《汉书·平帝记》：“其为宗室自太上皇以来族亲，
各以世氏、郡国置宗师以纠之，致教训焉。”
后逐渐演变为众人所崇仰、堪称师表的人。
北宋孔平仲《谈苑》卷三：
“石介，字守道，徂徕山人也。文章学术，
天下宗师，皆呼为徂徕先生。”
【教授】
如今的教授一词是高等教育体系中的一种职称，
但在古代太学中则是讲学的博士。
中国汉、唐两代太学都设有博士，
宋代中央和地方的学校始设教授，
元代各路、州、府儒学以及明清两代的府学也都设有教授。

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【助教】
在国子监任教的教师。
西晋咸宁二年立国子学，始设助教，
协调国子祭酒、博士传授儒家经学。
此后除个别朝代外，国子监中都设经学助教，
称国子助教、太学助教、四门助教、广文助教等。
【学博】
原为唐代府郡的学官。
唐代府郡置经学博士各一人，掌以五经教授学生，
后泛称学官为学博。
清代小说家吴敬梓的《儒林外史》第三十六回：
“这人大是不同。不但无学博气，尤其无进士气。”
【讲郎】
原为讲授经书的官员。
《后汉书·儒林传》：
“又诏高才生受《古文尚书》、《毛诗》、《谷梁》、
《左氏春秋》，虽不立学官，然皆擢高第为讲郎。”

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【教谕】
原为宋代京师小学和武学中的学官名。
明清时期，县设“县儒学”作为一县之最高教育机构，
内设教谕一人，另设训导数人。训导是指辅助教谕的助手。
府学教谕多为进士出身，由朝廷直接任命。
《明史·职官志四》：“儒学：府，教授一人，训导四人。

教师节 古代老师有哪些称谓?古代教师称呼含义介绍( 二 )

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