国行|关于人声音箱,你是玄学派还是参数党?用人声音箱上网课是否可行( 四 )



不过 , 我们也不得不问一句 , 真的有专门突出人声的音箱吗?一定程度上来说 , 人声要想做到足够好 , 对中频的突出 , 高频表现会有一定程度的损伤 。 这种不可兼得的取舍 , 有没有真的勇士在做?

看了一圈 , 明基新出的那款语言学习音箱treVolo U , 符合这个方向和上面我们关于人声音箱讨论的标准 。 (虽然我也很奇怪 , 为什么明基总是喜欢这种窄门玄学市场)
语言音箱学语言 , 错不了普通音箱并不一定适用于学习 , 但人声音箱肯定能 , 尤其是语言学习 。 从专业语言教学从业者的经验来看 , 学习很多时候都是依靠口口相传的 , 尤其是线上学习比重增加后 , 人声的质量如何 , 在一定程度上决定了学习的质量 。

在我们学习语言的过程中 , 如果没有语言大环境 , 那么只能跟着录音一遍遍重复的进行 , 语言学习本身就是一个模仿发音的过程 。 但如果录音听不清 , 那么也就很容易被带跑偏 , 导致清辅音、浊辅音都分不清 , 那些声带震动的时候发z , 不振动的时候发s的细节 。 而人声音箱有解析力和还原度高的优势 , 用来为语言学习服务是再适合不过的 。

(图侵删)
以我在教育行业混迹了几年的经验来说 , 并不建议用2.1的多媒体音箱给学生放听力 。 本来听力就是力求一个还原度 , 再给加上重低音 , 简直是画蛇添足 。 不光人声清晰度成为一个问题 , 鼻音细节还变得很重 , 本来是牛津腔(Queen's English) , 活生生变成了伯明翰 。 那种语调圆润 , 深沉向没有了 , 整段文章内容也含糊不清起来 。

对于语言培训机构而言 , 并不建议上听力课时随意配个音箱 , 特别是入门款的多媒体音箱 , 多数音箱为了讨耳会加重低频渲染 , 但真的整一对大箱子又有点太夸张了 。

与常见的多媒体音箱不同的是 , 明基treVolo U音箱的体积十分小巧 , 放在桌面时并不会占用到多少空间 , 能提升整体的整洁度 。

因为支持无线和有线两种连接方式 , 所以我们不仅可以通过手机或iPad连接音箱 , 更可通过背后的3.5mm音频口与普通台式机相连 。 换句话说 , 使用明基treVolo U音箱后老师可以更自由的选择音频媒介 , 可以直接用手机从网盘加载 , 也可以通过喜马拉雅在线播放 。

由于明基treVolo U音箱有针对人声部分的特别设计 , 两个单体喇叭配合智慧分频技术 , 针对性的区分开高音、中低音 , 可以保障男声低音与女声高音的独立性 。

而遇音频原文件较差时 , 内部的电子调音技术也会针对性地增强人声 , 让音源中的人物语音细节更清晰 , 最大化的还原音频中的包括唇齿音、喉音、鼻音等的气息感 。 根据我的实测 , 当音源不清晰时 , 通过模式键切换到“视频课”效果最佳 , 人声会变得更突出立体 。

此外 , 明基treVolo U音箱还带有两枚麦克风 , 一枚位于顶部 , 一枚在正面 。 其中正面为6mm AMIC , 主用于拾取人声 。 配合AEC声学回声降噪后 , 能最大限度地避免出现拾音时的啸叫 , 不清晰等等 。 效果上比用笔记本的要稳定许多 , 在回答教授提问时不存在语音含糊的情况 。

音箱的最大续航时长约12小时左右 , 平时收到包中外出携带也是可以行得通的 。
人声音箱能改善播客音源在早些年大家对播客并不太感冒 , 也是最近几年国内的播客生态才逐渐成形 。 打开荔枝FM、喜马拉雅等音频平台 , 播客入口都放在十分醒目的位置 。 其实播客在美国早已是一个相当成熟的工作 , 甚至许多知名的播客主已运营超过十年 。

播客的特点是任何人都能制作属于自己的声音节目 , 一部手机或者一个笔记本就行了 , 入门的门槛很低 , 当然这也导致许多小播客的节目音质很差 , 人声常常混在BGM中 , 这时候用明基treVolo U音箱来播放就会有奇效 。

如果是普通优质音频 , 那么就常规的音乐模式 , 人声稍微突出 。 如网络播客的声音有点含糊 , 那就切换到“视频课”模式 , 分离BGM突显人声 。 假如音源太糟糕的话 , 再切到“直播课”模式 , 将整个人声都提取出来 。 整体效果与我以前制作音乐伴奏有点类似 , 只不过是从“拿掉”人声转成了去掉伴奏 。
追剧、相声、优化听书表现音箱最简单的使用场景就是用于追剧 。 不过明基treVolo U音箱在无线连接观剧时会出现音画不同步现象 , 转用3.5mm音频线连接方能解决 。

普通追剧的效果是相当不错的 , 中频很稳扎实 , 清晰度够高 。 但是看战争或动作电影会有些奇怪 , 主要是低频量稍许不足 , 有些场面不能很好地展现 , 但也比笔记本自带的优秀许多 。