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不难看出,孩子们同样是说谎,但前四种基本都是孩子出于好心和保护他人而说的谎,是善意的,更多是出于对他人的保护。
其实呢,孩子在7岁前说过的谎和品质道德是不沾边的,尤其学龄前,孩子很难分清现实和幻想,这时说谎反而能促进想象力,就像李康教授说的。
但倘若孩子频繁说出黑色谎言的话,家长们就需要注意了。
否则长此以往会让孩子撒谎成瘾,将来可能会遭受社会更严峻的毒打。
不过这里的注意可不是大家打骂孩子,或者其他一些暴力、非暴力方式。
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可以试着这样做:
每个说谎的孩子背后
都需要一对耐心的父母
意大利作家在卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》中写道:
当我是个木偶的时候,我是多么可笑啊!如今我变成了个真正的孩子,我又是多么高兴啊!
我们之所以不喜欢孩子撒谎,不止是担心孩子变坏,更多是害怕丧失了对孩子绝对的控制力,惶恐自己管不住孩子。
都说孩子是父母的一面镜子,折射着我们所有对孩子的教育成果,或好或坏。
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比起生气打骂,我们家长更应该反思到底是教育中的哪个环节出了问题。
在反思的同时,也要做好这些事:
■ 不过度解读孩子说谎这件事
孩子们的思维不像成人一样权衡太多,撒谎也是他们成长过程中的必经之路。
就像李康教授说的,孩子撒谎越早越好,说明他们的情商和自控力越高。
因为他们在撒谎的时候,不仅要考虑这个谎话如何说家长才会信,以及在撒谎时时刻观察大人的反应,并根据反应做出相应调整。
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可以说撒谎非常的考验孩子的心智、自控力、逻辑思维,利用好了也可以起到很好的锻炼。
这些能力也都是立足社会之本,所以,我们家长不要过分地解读孩子说谎这件事。
与其焦虑、忐忑、阴阳怪气的,还不如静观其变,妥善处理。
当谎言不伤及他人、危害社会时,就由孩子天马行空的想象去吧。
若影响到他人了,这个时候家长就要具体分析和解决了。
■ 以身作则,不对孩子说谎
要想保证绝对诚实就要以理想环境为基础,倘若孩子爱说谎,那很可能是Ta的生长环境出问题了。
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父母是孩子的第一任老师,我们的言行举止孩子也都看在眼里。
当我们自己成天谎话连篇的时候,想让孩子做个诚实的娃,那是不现实的。
所以,想让孩子不说谎,就要以身作则,不去说谎,给他们营造一个良好的环境。
■ 检阅自身,是否某些行为导致孩子说谎
孩子们说谎后,家长的第一反应非常重要。
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大多数家长发现孩子说谎,第一反应不是帮助孩子分析说谎的原因及其他。
开口就是“为什么说谎,是谁教你的,今天非打到你说实话不可”等等。
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可打骂并非是解决孩子撒谎的有效手段,甚至是孩子谎话连篇的导火索。
因为没人喜欢挨骂被打,他们也会为了逃避这些惩罚去撒更多的谎来圆最开始的慌。
相反,家长可以尝试与孩子交心沟通,可以尝试和Ta讲关于说谎话危害的故事,或者读绘本之类的。
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耐心的沟通和引导,让孩子自己从内心意识到撒谎是不对的。
■ 要给孩子说真话的机会
所有的玩笑话里都藏着认真的话,我们家长是孩子最信得过的人。
当他们听到任何事情或想到什么东西时都会一五一十的告诉父母。
倘若孩子对你滔滔不绝时,不管孩子说的有多离谱,或者多无趣,亦或让我们不愉快,家长都要认真、耐心的聆听完。
千万不要表现出无视、不耐烦的样子,甚至直接粗暴的制止,这些都是不对的。
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