冉乃彦|危险的“14岁现象”，男孩女孩都会遇到！家长们这样引导最有效( 二 ) 融合期|吵架|磨合期|矛盾|斗争

比如，现在有很多孩子喜欢游戏，他们希望自己未来可以成为一个职业玩家。面对孩子的这种想法，不同的父母会采取不同的方法。
有些父母会觉得把游戏当职业不靠谱，所以直接对孩子说不。
有些父母会抱着好奇与孩子交流：你为什么希望做一名游戏玩家？你知道的做的很优秀的职业玩家，你觉得他们身上有什么样的特质？他们是怎么走上游戏玩家这条道路的呢？你知道需要具备什么样的能力才能成为一名游戏玩家吗？
在交流探索的过程中，孩子会发现原来一名优秀的职业游戏玩家，需要具备高度集中的注意力，以及灵敏的反应速度，还需要具备优秀的团队协作能力等等。这些，不正是我们希望孩子具备的能力吗？

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所以当孩子的想法或行为不被我们理解和接受的时候，不要马上说不，抱着好奇与欣赏与孩子交流一下，这件事情中，到底有哪些可能性呢？
4. 父母应留下一点自己的时间
父母关爱孩子，但不能成为孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，让孩子产生依赖性。
父母应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着父母要放弃个人的需要和夫妻间的交流。
利用这点空闲，夫妻间多交流与沟通，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。不少家庭，正是因为夫妻不和，整日吵架，甚至闹离婚，使孩子受到极大的伤害，父母形象地位在孩子心目中大打折扣，这是应努力避免的。
对青春期孩子的教育实施，更多是通过沟通互动完成的，所以要觉察在我们与孩子的对话中，是否抱有未来、希望和开放的信念。
如果我们不确定自己是否做到，那么最直接的方式就是与孩子确认：我和你的对话，带给你的感受是什么？
在沟通互动中，有时候感受比事实更重要。也许我们认为自己已经做到了未来、希望和开放，但是孩子没有感受到，那么这样的对话就很难产生真正的价值。所以最好的辨识方式就是与孩子确认。
【 冉乃彦|危险的“14岁现象”，男孩女孩都会遇到！家长们这样引导最有效】善于工作，善于休息，才能更善于教养孩子。