主创王炸+国家机密+水墨绝响《山水情》为何曲高和寡晦涩难懂( 二 ) 美食|往事随风|美好的一切|不

其一，古琴象征了中国优秀的传统文化，老者将琴艺倾囊相授，最后还以琴相赠，表明了中华文化薪火相传后继有人。这是以小见大的艺术手法。
少年离别之时，老者依依不舍，少年也是难舍难分，最终少年跪受古琴，抚琴拜谢师恩。
他们二人之间，除了琴艺的传承，还有文人精神的传承，少年经过中国传统文化的熏染，已经变成一个具有文人风骨的少年，变得成熟和有内涵了。相信老师的言传身教，老师的气节和情怀，一定深深地影响着少年。
其二，琴师的传道授业和少年的受业尊师表明中华民族是一个有着悠久的尊师重道传统的国度。
范晔在《后汉书·孔僖传》）中说：“臣闻明王圣主；莫不尊师重道。”
荀子也曾经说过：“国将兴，必贵师而重傅。”
甚至晋代的葛洪还说：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
从这个角度来看，在这浩渺的山水天地中，弥漫充塞其间的唯有师恩浩荡，父母亲情都是身身外之物。
正如阎立本的《步辇图》中的表现手法，唐太宗本人远远大于周围的人，这就是为了突出唐太宗的重要地位。
而《山水情》，为了突出师恩难忘，就将其大大大大放大，同时抽离人间的其他情感，什么父母亲，亲情和爱情都统统抽离，甚至于删除。
其三，山水意象，意味无穷。动画片既为《山水情》，全片多次出现山水的画面，中国古代的文人画常常借景抒情，其实寓意深刻，这象征着中国文人的高洁风骨，就像这山这水一样，是人文精神的山水，仁者乐山，智者乐水，文人的志趣在乎这山水之间，体现出了天人合一的至高境界。
其四，雄鹰雏鹰意象，含义深远。动画片中出现过这样一幕：一只大鹰带着一只小鹰在空中盘旋。老者看在眼里，记在心里，他知道，雏鹰总有一天要去远方翱翔，这是自然规律，也是老师对学生的最高期待，让他到大自然的风浪中去搏击，去接受考验。
总之，关于故事情节，你在看整部动画片的时候，估计满头是问号？
其实，没关系，不要纠结于故事情节，只要看画面就好了，这就是一幅幅山水画构成的动画片，就当时看水墨山水画好了。如果你当故事看，你就输了。
细心的观众会发现，整部动画片虽然只有19分钟，但没有一句台词或者是字幕，仅仅依靠简约唯美而有意境的画面和悠扬繁急相间的古琴音乐来推动故事情节发展。
所以观众必须具备察微知著的能力，通过人物小小的细节和表情来分析故事的走向。
比如，一开始，老者抱琴的姿势和醒来第一时间找琴的细节，表明老者是一个爱琴如命的人，这为全文故事的走向奠定了基础。
再比如，老者听到渡船少年吹柳叶笛，被它的旋律吸引了。这里就为孩子后面学习古琴埋下了伏笔，因为他有音乐方面的爱好和天赋。
比如春天的到来，用的是鸟的鸣叫和小溪水潺潺融化的声音来表达，冬天的寒冷用的是呼啸而来的风声。
像这样的细节特别多，一切都像大自然一样，肃穆无言，全靠你的观察和感悟。
没有多余的台词，没有多余的字幕，没有多余的解释，导演惜字如金，一点多余的线索都不肯给，他们默认观众都是中国文化的忠实粉丝，都是细节和微表情解读专家，都是文化水平和修养极高的艺术大咖，一旦有解释，就侮辱了观众的智商。
该片一开始就是为了参加上海与加拿大蒙特利尔国际动漫节而准备的，抱着拿奖的目的去的。因此，上美厂对此片寄予厚望，派出了超强阵容，编剧是王树忱，导演是上美厂首任厂长特伟，还有马克宣，除了钱家骏这样老一辈的动画大师，就连著名国画家李可染，程十发都参与了艺术指导，人物和场景设定更是邀请了著名的国画大师吴山明和卓鹤君等老先生，甚至为了更好表现师徒二人弹琴的指法，总导演还请来了国家级著名古琴演奏家龚一先生现场演奏……
听明白没有，这部片子是冲击国际奖项的，一定要体现出中国艺术独有的特征，那就是含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，一切都要你自行体会。
而且，这部片子是为艺术而艺术，根本不考虑票房的，绝对不是现在谁都想讨好的商业片所能比拟的。谁都不讨好，只要表达了主创们想表达的艺术氛围和思想就行了。
所以，听明白没，王炸主创们的意思是:这部片子根本不需要你看懂，你只要能欣赏里面的古老中国所独有的意境和气韵就行了。
那么，这部片子是拍给知音看的，高山流水遇知音。
就像故事里讲的，伯牙鼓琴，弹到高山一节，钟子期说：