行为发育合理管教的6个要点鼻子|咽鼓管|腺样体|警惕|小孩

大家好!我是居家的小男人!你是不是发现在宝宝进入一岁以后，原本乖巧可爱的她，好像变得没有以前那么听话了呢?而且逐渐显现出自己的个性，也有自己的小脾气。

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为什么孩子在一岁以后会有这样的变化呢?
作为爸爸妈妈要如何引导宝宝的行为，让他们更好地度过这段时期，成为一个懂规矩、讲道理的宝宝呢?今天我们就来讲一讲，《育儿百科》里用了很大的篇幅详细描述了一到两岁宝宝的行为发育特点，在这里我归纳了一下。这个时期宝宝行为的特点:
第一，还没有规矩，这个观念，缺乏自我控制能力，行事比较冲动;
第二，自我意识觉醒，以自我为中心，同时仍然非常依恋家人;
第三，以大人为榜样，学习模仿大人的行动，渴望大人的关注和表扬，你的鼓励对他来说非常重要;
第四，探索欲强烈，好奇心旺盛，没有危险意识，但专注力不足，容易转移注意力。
明白了宝宝一些行为的特点和意义，你就可以有针对性的、有方法的应对。这是一个充满机遇的阶段，如果这段时间你和宝宝互相磨合、相处融洽，这些方法会让你和宝宝受益终生。

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百科上给家长们的建议，归纳起来有这四点。
第一，所有的教导都要在关爱和尊重孩子的前提下，温柔但坚定的重复讲述，才能使宝宝完全理解你的意思。逐步升级对孩子的规矩教导。首先是让孩子明白并遵守可以保证安全的规则，接着是一些日常行为规范，最后是各种良好的社交礼仪;
第二，做好榜样，给孩子树立一个诚实、勤奋、值得信赖的榜样;
第三，理解自己的孩子，对他的行为有合适的期望，善于发现孩子的闪光点，并给予关注、表扬，允许他尝试和犯错。
第四，平静中断法是对付孩子做错事儿的最佳方法，也就是宝宝做错事儿了，要打断并且让他去一边冷静。

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记住，无论何时何地都不要体罚孩子。你可能会觉得不太好理解，下面跟我一起来模拟几个场景，帮助你更好的理解运用这些原则。
第一个场景:
一个一岁六个月的男宝宝，由妈妈和奶奶带到儿科诊所来进行定期的儿童保健检查。小男孩觉得很紧张，因此他紧紧抱住妈妈，拒绝医生和护士的检查和触碰。医生只要一靠近她，他就大声哭闹、尖叫起来。

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这个时候你会怎样让杰杰配合医生的检查呢?
尽管宝宝这种状态会让家人觉得尴尬和窘迫，甚至会发怒。但是这个时候如果你想对孩子发脾气，甚至冲他大声吼叫:你不要哭了，制止他继续哭闹，只会适得其反，使宝宝哭闹得更厉害。
那么正确的做法是什么呢?
来诊所之前，你可以向宝宝介绍诊所和检查的流程，让他有个心理准备。同时你可以告诉他，诊所是很安全的地方，医生、护士都是友善的人，妈妈和奶奶也会陪着她，给她充足的安全感。同时准备好他喜欢的安抚物，用来应对他情绪崩溃的情况。

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如果宝宝还是不可避免的害怕哭闹，你可以温柔地拥抱他，用温和轻柔的语调告诉他，不要害怕，你在他身边他很安全。注意控制自己的情绪。你没必要像他那样激动、紧张，试着引导结节的情绪，而不是被他的情绪牵着走。你可以拿出安抚物转移他的注意力，同时也给他一些时间，让他的情绪舒缓下来。

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在一次次这样的尝试中，孩子会渐渐学习到在不同的场合该怎么妥善地表达自己的情绪。
第二个场景:
好不容易情绪才稳定下来的小男孩对诊所的医疗废物垃圾箱突然产生了兴趣，他很想知道那个黄色的箱子是怎么打开的，里面有什么东西，他想去看看。
奶奶看到了很紧张，甚至有些恐慌，大声说:哎呀不能碰呀，那是垃圾桶，很脏的。小男孩并不理解这一长串的话，但他感受到他奶奶的紧张，因为他的目的达不到，所以他又哇哇大哭了起来。奶奶仍然在他耳边试图告诉他，这是垃圾桶，很脏的，不能碰。

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她哭得更加歇斯底里，显然奶奶的做法并不能安抚宝宝的情绪，只会把事情变得更糟，只会令他更加烦躁，变本加厉的苦恼。