我们对于宇宙的认识是怎样的，对于宇宙人类应该如何改变？导语：宇宙中

导语：宇宙中，总有很多的行星，在我们的研究中不断的改变着我们对于宇宙的认识，然而，我们的想法是否是正确的，当我们在研究中，我们在宇宙中有很多的问题提出，当我们的问题得到解决，我们会有很多的进步。

文章图片
01人们认识的宇宙
1、找一个适合人类居住的星球
约四十五亿年前，地球诞生，产生了生命、人类和文明。但是地球生命生活在一个环境中，不仅仅是由地球自身提供，而且还和太阳系这个独特的母星系有直接关系。像太阳系一样的大宇宙可能不止一个星系。生命可能存在于这些星系，也可能适合其生存。对地球化学的研究能够解释行星的可居住性，并提供地球能量演化的同位素指示。基于与行星化学有关的、适合生存或生命形成的指标，可以帮助人类发现太阳系外的适宜居住的环境。
2、导引空间探测目标
如今，由科学目标驱动的探测计划已经成为全球探月和深空探测热的主流模式。所探测到的科学目标直接关系到被探测对象的关键科学问题。离开行星化学，就不可能提出重要的科学问题。深空探测返回的外行星和从表面获得的陨石样本，将为研究太阳系的起源和演化，以及行星化学提供新的重要信息。
3、地质学的特征
一般认为，行星化学是地球化学的一个分支。中国著名地球化学学者涂光炽在1984年将地球化学定义为研究地球(包括某些天体)的化学组成、化学作用和化学演化的科学。但是，随着科学的不断发展，行星化学和经典地球化学之间的差别越来越明显。
当前，经典地球化学主要研究地球，而行星化学主要研究外星物质的化学元素、同位素组成及演化。用外行星物质所携带的化学信息来反映太阳系物质的来源，星云中气体和尘埃的聚集和吸收，以及行星和卫星的形成和演化。尽管行星化学或多或少地遵循地球上化学演化的规律，但是这些规律必须与太阳云和其他行星物理化学条件相适应。
核对材料差异。在地球化学研究中，物质组成有很大变化，包括不同天体的返回样，来自不同母体的陨石，以及以前在陨石中发现的太阳粒子。太阳以前的粒子来自其它恒星。在不同的星系中，星核反应决定物质的同位素组成。前日粒子是研究恒星内部核合成过程的探针，它的矿物化学组成特征将限制恒星的物理化学状态。而且，颗粒陨石的形成与地球上岩石的形成是截然不同的。

文章图片
02人们对于宇宙的认识
地化是19世纪初诞生的一门行星学，主要研究太阳光谱和少量陨石的形成。在60年代末70年代初，阿波罗计划的成功使得行星化学迅速发展。与此同时，南极和沙漠的陨石聚集也促进了行星化学的迅速发展。总体而言，阿波罗登月计划返回的月壤样品和收集的各种陨石是物质研究的直接来源，它们为行星化学研究提供了基础。
上世纪七八十年代， “地球与行星科学”这一学科名词在美国大学和学院中广泛使用。为了适应当时行星科学研究的发展趋势，国内地质专业的大多数院系已更名。这说明阿波罗登月计划对行星科学和美国高等教育的影响是深远的。由美国国家航空航天局(NASA)和美国国家科学基金会(NSF)提供资金，美国的一些著名大学还开设了大量有关行星的课程，并建立了一批世界一流的实验室，这些实验室都是当时高科技水平的体现，由登月计划主导。与此同时，国际学术界也创办了《地球化学与宇宙化学》、《地球与行星科学通讯》等地球科学权威学术期刊，大大促进了月球化学研究的出版。
通过科学研究基金的资助，阿波罗登月计划所返回的月球样本在美国等主要发达国家进行了全面的测量和分析，积累了大量的行星化学数据，在此过程中培养了大批行星化学人才。与此同时，陨石的研究进展迅速，特别是一些独特的行星化学研究系统。
【我们对于宇宙的认识是怎样的，对于宇宙人类应该如何改变？】在行星化学教学方面，美国已经建立了非常完善的行星化学教育体系，许多著名大学，如亚利桑那大学、麻省理工学院、加州理工学院和霍普金斯大学，都开设了行星化学或相关的课程。除美国的大学外，英国的帝国理工学院，伦敦的大学学院，日本的东京大学等也纷纷开设行星化学课程。