第一心理|心理学：有些父母，是孩子成长道路上最大的障碍，别不知道父母是孩子的第一任老师

父母是孩子的第一任老师，也是最影响终身的人物。家庭是个体成长和性格养成的重要场所，我们人生最重要的阶段都是在家庭中度过的，家庭教育远高于学校、社会对孩子的教育。
俗话说：“你想让自己的孩子成为一个怎样的人，首先你自己便得是那样的人。 ”
“为你好”其实很沉重
传统的中国式教育其实很压抑小孩子的天性，父母大多数很难为孩子考虑，而大部分家长只会站在成年人的角度去思考孩子如何做才正确。

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【第一心理|心理学：有些父母，是孩子成长道路上最大的障碍，别不知道】所以，他们将自己年轻时未完成的心愿，亦或是整个家庭的将来强加给一个稚嫩的孩子，却从未问他们一句，愿意吗？
《小欢喜》中，乔英子的母亲便是典型的传统式教育，宋倩是一名金牌物理老师，有着很高的名气，为了女儿能顺利升学做了很多努力。
乔英子也很争气，成绩一直名列前茅，在好学生中也属于佼佼者。可她的梦想是想成为一名天文学家，所以她将志愿定在了南大，但却与母亲所想发生了冲突。
她的母亲认为留在北京才会有更好的前途，为了让自己的规划可以在女儿身上得到实现，她用尽了一切努力：逼女儿吃不喜欢的海参、燕窝，因为那是补脑佳品。

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女儿喜欢玩乐高，可她认为是在耽误学习，想尽办法阻止。在这样强迫的爱意下，最后使乔英子无法忍受，想跳河来结束自己的生命。
多少时刻，我们也与乔英子有着共鸣，知道父母是源自好意的爱，可这份爱太沉重了，身为幼小的孩子根本承担不了，最后只想用尽全力逃脱。
“为你好”对孩子来说，是最不想接受的话语。随着经济水平的提高，很多人的思想意识都特别独立，尤其是当代的年轻人，他们有着意想不到的成熟。
大人总会主观认为孩子小，什么都不懂，所以自己应该将所有物品安排得明明白白。小到孩子明天早上吃什么、穿哪双鞋，大到孩子的未来要怎样走，去哪所名校、选哪个专业。
这样自以为是的为了孩子好，其实很大程度上是阻碍了孩子的正常发展。

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人格发展八阶段理论
埃里克森的人格发展八阶段理论告诉我们，个体在每个年龄段所要面临的冲突是不同的。我们能做的是，解决自己当前所面临的冲突，而不是着眼于未来会发生的事情。