引导本科生参与科研 ， 并且“研”有所获、自主成长 ， 关键在于营造矢志攀登科学高峰、一心探求宇宙真理的优良学风 ， 孕育充满理性魅力、超脱功利诉求的科研共同体 。 值得一提的是 ， 鼓励本科生参与科研 ， 是指让他们真正作为一个研究者参与到课题之中 ， 在导师、学长的指导下 ， 承担对于课题具有实际学术意义的工作 ， 而不是在课题组里当一个“观察员”或者“勤杂工” 。

　　本科生参与科研 ， 还应克服畏难、自卑心理 。 要知道 ， 真理从来不在乎发现它的人是年老还是年少 ， 也不在乎掌握它的人拥有什么样的学历 。 它青睐每一颗勇于探索、不惧失败的心灵 。 当年 ， 华罗庚在《科学》杂志发表《论苏家驹教授的五次方程之解不能成立》时 ， 只有初中学历 ， 却被熊庆来慧眼识才 ， 引进清华 ， 终成一代数学大师 。

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