讲话口齿不清的孩子，和父母的“教导”有没有关系？前两天

前两天，杭州中心接待了两位前来咨询的家长，刚落座，孩子的爸爸就开始大倒苦水，说自己平时对孩子的教导多么上心，各种必要的东西都准备齐全，可孩子说话的表现却是一天不如一天，弄得他们一家人都不知道该怎么办才好。说话的时候，这位家长还将孩子特意拉过来说了几句，证明他所言非虚。

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这位家长说得是言辞恳切，旁边的妈妈也是一脸的认同，但是咱们机构的矫正师却在孩子的语言中发现了些许的端倪。在仔细询问过后才知道，原来问题就出在这对夫妻的教导方式上，虽然看起来他俩对孩子相当重视，但他们忽略了一个最关键的问题：孩子的年龄。
在之前的文章中咱们说过，语言和儿童的年龄有着非常密切的联系，在不同的年龄段需要学习和掌握不同的语言基础，比如一岁前孩子要熟悉常见的音素，适当可以说一说，一两岁阶段可以侧重于单个字、词的使用。至于长句，则需要两岁半到三岁后才可以逐渐掌握，太早对孩子没有好处。
然而，开头咱们提到的这对夫妻却不是如此，他们对儿童语言采取的方式简单归纳为“一步到位” 。在孩子的爸爸看来，既然都是要掌握的，不如让孩子从最基础的音素到长句语法一并练习，也不分什么阶段不阶段的，这样既可以省一些时间，也可以让他们不必太过操心。
可语言哪有这么一步到位的好事，枉顾语言发展规律最后带来的只会是层出不穷的语言问题，事实上，前来杭州中心的这个孩子讲话已经有些口齿不清。如果再不注意，恐怕会影响到孩子之后的上学、考试、升学等等，现在中小学升学竞争多大，想必很多父母都有所感悟。

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这些错误方式，父母绝对不要做
1.语言刺激太少
语言刺激一般来源于两个方面，一方面是孩子所处语言环境的各种音源，另一方面则是父母和孩子之间的交流。假如这两方面给予孩子的刺激太少，很可能会导致他无法形成足够的字音基础，无法形成有效的语言表达，最终导致孩子的语言能力跟不上同龄孩子。
2.父母不要剥夺孩子的语言表达
尽管父母是儿童成长过程中相当重要的一任老师，但你们在教导孩子说话发音的时候也要注意尺度，不要管得太宽，但也不要管得太少。管得太多，很可能会剥夺孩子语言表达的空间，导致其无法进行形成正常的语言体系，甚至还会造成学习能力、理解能力的下降。
3.学习发音的过程不要断
随着孩子开始学习说话发音，一部分家长对此很感兴趣，立下flag也要教导孩子说话，然而，这种热情最多维持一两个月就会彻底消散，而后直接进入“三天打鱼两天晒网”的状态当中。这样做的直接后果就是导致儿童发音出现各种错漏气的情况，影响孩子的正常说话。
4.错误发音不去管
一些家长秉持的育儿观念是“自由成长” ，在他们看来，对孩子的任何做法都不要去阻止，应该顺应其自然成长。然而，即便是树木也需要修剪枝条，更何况是小孩子。假如孩子出现了错误发音而不去管，时间久了恐怕会形成很多错误的发音习惯，最终导致一系列的语言问题出现。

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讲话口齿不清，并不简单
根据专业报告显示，我国语言障碍儿童的数量明显呈现高发态势，尤其是在一些一二线城市，由于检测手段高、语言知识科普到位等因素，很多父母能够及时发现孩子异常的语言情况。但在一些较为落后的城市，语言障碍尚未得到重视，因此很多时候往往不会在意语言问题对孩子的影响。
来看看讲话口齿不清对孩子的影响到底有哪些：
1.学习落后
由于语言能力的缺失或问题产生，许多口齿不清的儿童往往在学习上落后于同龄的其他孩子，因为他们的学习能力差较差，理解能力也有些低下，即便付出努力，也往往得不到应该的回报。
2.遭受歧视
这是大多数语言障碍儿童所面临的难题，有些孩子外表没有任何缺陷，可就是因为说话发音存在着部分问题，于是容易在学校、公众场合遭遇他人的歧视和异样眼神。
3.社交受限
因为表达能力的缺乏，很多语言障碍儿童往往交不到朋友，甚至很少有人愿意与他们主动接触，因此，父母们要尽早改变孩子身上的语言问题。