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创新思维包含逻辑思维和发散思维 。 一旦证实没有已有的记忆表象—知识积累做基础 ， 创新思维就没有力量 。 那么 ， 我们在（科技）创新教育中 ， 过分强调创新思维（包括创新方法）的作用 ， 而忽略提醒学生注意知识积累和创新人格修养 ， （科技）创新教育培养出来的人才 ， 就会形成“墙上芦苇 ， 头重脚轻根底浅；山间竹笋 ， 嘴尖皮厚腹中空”的现象 ， 给教育和创新教育造成的负面影响是不可估量的 。

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