学校组织艺术比赛,全班几乎无人参加,不是孩子怯场而是压根不会
优秀孩子的标准是全面发展 , 可现在很多父母只关注孩子的学习成绩 , 丝毫不关心孩子在其它方面的发展 。
这导致大部分孩子缺乏动手能力 , 无法独立完成自己的事情 , 过度依赖父母 。
陈老师是一名小学四年级的语文老师 , 同时也是班级里的班主任 。
前些日子学校组织了一些体能和艺术的比赛 , 比赛包含了剪纸、健美操、跳绳等项目 。 陈老师非常热情地鼓动孩子参与这些比赛 , 可大多数孩子都没有什么兴致 。
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一开始陈老师以为孩子只是怯场 , 后来才知道孩子压根就不会这些项目 , 他们放学回家就是写作业 , 周末也是被父母送到补习班去补习 , 根本就没有做过一些锻炼动手能力的活动 。
最后的结果就是:全班几乎无人参加 。
陈老师将这件事情 , 非常严肃地反映给了各位家长 , 在展开了激烈的讨论之后 , 家长们最终决定减少孩子的补习时间 , 让他们多做一些实践活动 。
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学习当然很重要 , 但过度学习而缺乏锻炼 , 也会在一定程度上对孩子的智力和创造力造成影响 。
家长可以适当地让孩子动手做一些事情 , 因为在动手的过程中 , 孩子的积极性会变得很活跃 , 协调能力也可以得到很大的进步 。
首先 , 以促进孩子的记忆力和思维能力 。
一味地看书并不能真正地吸收到书里的知识 , 若配上一些实践 , 孩子的记忆会更加深刻 。
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比如:在孩子自己动手操作的时候 , 会形成自己特有的逻辑 , 也会形成固定的记忆 , 而这些记忆和情绪是很难遗忘的 。
家长与其在口头上教育孩子 , 要帮助他人 , 还不如让他在实际生活中去做一件帮助他人的事情 。
这样他既能体会到父母说这句话的意义 , 也能真正地感受到帮助别人的快乐 , 而不只是纸上谈兵 。
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其次 , 培养孩子的动手能力 , 也有助于培养孩子的独立性 。
现如今越来越多的孩子在离开父母的时候 , 总是会遇到很多自己无法解决的问题 , 其中最主要的原因就是父母的过度保护 。
家长要明白 , 如果不让孩子去做任何事情 , 那孩子的动手能力只会越来越差 , 又怎能解决自己的问题呢?
父母在孩子小的时候 , 就应该去培养他的动手能力 , 因为这样不仅可以让孩子得到更多锻炼的机会 , 还可以使他对自己产生足够的信心 。
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正是因为有了这些锻炼 , 他才会比其他的孩子更加坚强 , 更加勇敢 , 遇到问题的时候也能临危不乱 , 努力靠自己解决 。
也许孩子已经被过度保护了一段时间 , 但现在去培养孩子的动手能力 , 也不算晚 。 培养孩子的动手能力也不是难事 , 家长可以从生活中的方方面面对孩子进行训练 。
多让孩子帮忙做家务 。
不要让孩子在潜意识里就认为“家务活就是爸爸妈妈应该干的” , “自己是小孩子 , 这些不是自己的事情” 。
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有时候家长也应该让他去做一些力所能及的事情 , 比如:当家长在做饭的时候 , 孩子可以在旁边帮忙摘菜;自己换下来的袜子 , 自己洗;房间乱了也要自己去收拾 。
这些小小的锻炼 , 既不会让孩子太过劳累 , 也在一定程度上让他们了解到了父母的辛苦 。
多锻炼身体 。
想要让孩子健康的发展 , 就必须要让孩子多多锻炼 , 锻炼的同时也可以提高孩子身体的灵敏度 。
比如:孩子在打篮球的时候和踢足球时 , 不仅需要体力支撑 , 还需要和队友进行有效地合作 , 体育锻炼还能够提高孩子的协调能力 , 防止孩子变成一个书呆子 。
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童年时期 , 他们会对很多东西产生兴趣 , 比如:有的孩子喜欢画画 , 有的孩子喜欢剪纸 。
画画和剪纸看似很简单 , 但孩子在做这些事情的时候 , 需要用眼睛去观察 , 需要用手来感受 , 需要用心去体会 。 而且独立完成一个作品 , 会让孩子更有自信心 。
父母平时可以在有空的时间陪孩子做一些这样的活动 , 和孩子一起感受快乐的亲子时光 , 这也是很好的锻炼动手能力的方式 。
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