孩子:“还要装扮我们的教室 ， 让环境变得漂漂亮亮 。 ”
老师:“教室哪些地方需要装饰呢?我们可以做什么来装扮这些地方呢?”
取一张红彤彤的纸 ， 卷一个大大的鞭炮 ， 你负责做 ， 我负责串 ， 红红火火的鞭炮在门上挂起来!
剪一张又一张独特的窗花 ， 将幼儿园装扮得喜气洋洋!
这是孩子们创造的符号对联、绘画对联 ， 想象力简直无敌 ， 你看懂了吗?
上联是:嬉笑打闹皆学问 下联为:快乐成长全成才 横批:幸福中三
上联:挂灯笼 ， 贴对联 ， 欢庆元旦 下联:送祝福 ， 兴班级 ， 喜迎新年 横批:师生同心
写一个大大的福字 ， 在教室里贴满 ， 把福请进门 。
师:“福字代表什么意思呢?”
幼:“代表幸福的意思 。 ”
幼:“是有好福气 ， 好运气的意思 。 ”
孩子们剪窗花、画年画、贴春联、挂灯笼 ， 用传统的中国元素布置环境 ， 迎接新年 ， 在热火朝天的制作和装饰活动中感受着过大年的喜庆氛围 。
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3、买年货
浓浓的年味弥漫在幼儿园的角角落落 ， 过年怎么离得了采办年货呢 ， 苹果、桔子、柿子、糖果、干货……样样置办起来 ， 寓意来年一定会平平安安、吉祥如意、事事顺心、红红火火!
过年了家家户户还要吃年夜饭 ， 年夜饭的菜可是有讲究的哦!饺子取其形状如同元宝 ， 寓意来年招财进宝;“鱼”谐音“余” ， 也是年饭桌上年年有余的吉祥菜品 。 瞧!年年有余、团团圆圆、五福临门、招财进宝 ， 欢迎您来品尝!
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三、甜甜蜜蜜的新年
在小班小朋友眼里 ， 新年是美食 ， 是甜蜜 ， 是快乐和热闹 ， 是和同伴们在一起 ， 共同感受节日的美好!
可爱的小班孩子们的快乐很纯粹 ， 也很简单 ， 一份甜甜的小点心 ， 就可以让他们快乐一整天 ， 瞧 ， 他们在老师的带领下一起做做、玩玩、吃吃 ， 在大家庭中体验了一个团团圆圆、甜甜蜜蜜的新年 。
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四、我的舞台我做主
新年是团聚 ， 是一起品尝浓浓的年味 ， 是在舞台上的大胆表
自信 ， 是成长 ， 是心中对伙伴真诚的祝福 ， 是对未来的畅想 。
孩子们除旧、布新 ， 感受着周围环境的变化 ， 在2020年的最后一天 ， 怎么少得了一台精彩的新年联欢会呢!
孩子们换上喜庆的服装 ， 参加班级联欢活动 ， 怀着激动的心情迎接新的一年的到来 。
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年味是快乐嬉戏中的传承 ， 过新年肯定少不了孩子们最爱玩的游戏了 ， 在玩民俗游戏中孩子们体会着中华民族蕴含的传统文化 。
过新年怎么少得了礼物呢?每位孩子都带来了提前准备的新年礼物 ， 装在福袋里、盒子中 ， 整整齐齐摆在桌上、挂在墙上 。 孩子们用“抽盲盒”的方式抽取礼物 ， 惊喜连连 ， 而在惊喜后 ， 是亲手制作的礼品背后满满的用心和美好的祝福啊 ， 这样的仪式感 ， 也让新年祝福有了独特的意义 。
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