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青年时代,伟人就把《水浒传》当作政治书来看,到老仍然是在不停的感悟《水浒传》所包含的道理。最关键的从少年到青年这段时间,是他把读这部书转向作为政治读物看的一个重要过程。进入青年时期,他就完全从政治角度来解读这部古典小说了。伟人从少年进入青年时期的中国,刚好是清朝末年和民国初年,内忧外患伴随着尖锐的阶级矛盾,社会动荡,人心彷徨。那个时候的伟人目睹了这一切,萌生了改造中国之志,也在思考改造的途径问题。反抗腐朽统治,与反动派斗争,对反动势力造反,是青年伟人思想基调之一。
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1917年中秋,湖南一师同学聚会,讨论救国之道,有人主张从政,有人提出从教,伟人认为,前者需要金钱与关系,后者耗时太久,别人问他的办法,他径直回答:“学梁山泊好汉。”这是伟人第一次用他所读的《水浒传》回答他个人之志,也是他对自己今后人生追求的一种反映。迫于强大的反动势力的威胁,怎样革命才能胜利?答案是只有武装斗争。所以要学梁山泊的好汉们起义,要“起义”,通过起义,来救国救民。伟人内心是毫无疑问赞同宋江领导的梁山起义的,他认为《水浒传》中记载的宋江等梁山好汉们起义,是被逼无奈的,是被迫上了梁山的。而他赞颂宋江等梁山好汉的反抗行径,在另一个方面反映的是对中国人民革命者们顽强的反抗精神的赞许,实质是肯定无产阶级革命的正义性和合理性,是论述被压迫革命阶级的必然性和正当性。
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“逼上梁山”的共产主义革命“逼上梁山”,是伟人对《水浒》中所包含的道理的解说,也是中国革命转变道路的论证。大革命失败后,我党已经意识到,继续执行原来的方针,肯定是不行的,但是今后党该走怎样的道路,这还是个问题。在这种情况下,善于从《水浒传》中汲取智慧的伟人却有了主张,他在党的八七会议上提出了“上山”的主张。
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从形势上来看,大革命失败后的我党所面临的困境恰好类似《水浒传》中好汉们的处境,“上山”就是学《水浒》中的梁山好汉们,跑到有险可据的山上去建立根据地。水浒好汉们也是要反抗要起义的,但他们也是处于极端的劣势,所以他们上了山,在梁山泊,进可攻,退可守,还可以修整队伍。这对于当时大革命失败后,这无疑是个好主意。尽管还没有确定上哪个山,但是这一主张提出来后就被大多数党同志接受,成为后来国民革命力量得以生存发展的重要原因。后来,伟人就率领一部分革命队伍上了井冈山,据险粉碎敌人多次围剿,并由此出发,使革命根据地不断扩大,革命力量不仅得以保存,而且不断发展起来。
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贯彻宋江的调查研究伟人在一生的革命实践中,特别强调我党要注重调查研究,并将其作为一个我党的一个基本功课来看待。1937年,伟人在他所写的《矛盾论》中写过,孙子兵法讲究“知己知彼,百战不殆。”这说的是作战双方,唐朝魏征也说过,兼听则明,偏信则暗,这指的是片面对待则不行。
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但是人看问题往往带有片面性,这样做事情就很容易陷入困境。《水浒传》宋江三打祝家庄,两次都因情况不明,方法不对。后来改变方法,从调查情形入手,第三次就打了胜仗。《水浒传》里还有很多符合唯物辩证法的故事,三打祝家庄,是最典型的一个。伟人以这个故事为例,告诉党员,只有对外部环境调查研究清楚才能从根本上解决问题。三打祝家庄能够胜利的很大一部分原因,就是宋江根据当时情形采取了最正确的道路方法。《水浒传》作为中国四大名著之一,其影响力是不可小觑的。其所代表的古典小说名著,不仅是中国小说创作的典范,也必然是能够对社会造成巨大影响的。
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