“双桥老太太”嫡孙女、正骨专家……她用45年的时间演绎匠人精神( 二 )
“这给了我们做好罗氏正骨及中医传承工作的莫大信心”——罗素兰
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罗素兰治疗中
罗素兰继续说:
“中国医科大学航空总医院有一个罗有明名家研究室 , 利用这个研究室可以进行很多传承和文化宣传的工作 , 比如举办学术会 , 学习班 , 发表文章 , 还有运营公众号 。 ”
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航空总医院罗有明名家研究室官方公众号
可以看到 , 在新时代 , 正骨越来越被各年龄层次的人所关注 。
这是每一位奋斗在中医传承领域的专家都乐于看到的 。 “军功章里 , 有我的一半 , 也有你的一半”
而在说到这么多年持续坚守问诊、传承一线的动力时 , 罗素兰跟我们说起了他的爱人 。
“事业家庭不能两全 , 因为工作需要 , 基本上家里的事情我就管的很少了 , 多亏了爱人对我的理解和支持 , 所以我很感谢他 。 ”
“这个主要是家庭的支持”她说道 , 不管我取得多大的成绩 , 就像董文华的《十五的月亮》里面唱的:
“军功章 , 有我的一半 , 也有你的一半”
家里人特别支持 , 让罗素兰可以全身心扑在中医正骨上 , 继续为罗氏正骨的传承做出贡献 。
罗教授对于家庭、爱人的讲述 , 虽然故事讲起来像“白描” , 但细听却具有无比的“诗意” 。
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当被问及为什么这么辛苦地做这个事 , 罗素兰轻描淡写地笑了笑 , 希望中医正骨的传承人努力学习 , 也是一代一代地学习好后 , 他们再传下去 , 核心就是:
“不想失传 , 太可惜了 。 要注重年轻人的优势 , 提升他们的兴趣 , 让他们有动力去学习 。 ”罗素兰说道 。
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这就决定了正骨医生要花很长时间去学习正骨理论和手法 , 要下很大辛苦去学习、练习 。
正骨属于传统中医范畴 , 起源于民间 , 师带徒的方式也是培养下一代的途径 。
但我们还需要与理论方面的学习相结合 , 通过实践——理论——再实践的方式方法 , 使学习者能够独立分析、判断病理的机制和对应治疗手法 , 最终做到厚积薄发 , 在正骨领域有所成就、有所贡献 。
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北京中医药大学专业设置
在目前的正骨环境下 , 这就需要下很大功夫去培养人才 , 学生需要经过本科、研究生阶段全流程的学习 。对于人才培养 , 罗素兰讲到 , 随着时代发展 , 除了嫡传、学徒之外 , 怎么更大地发扬光大 , 更值得我们考虑 。
而怎么选人 , 就是这其中的重中之重 。
“一个老师 , 带一个班的学生 , 他们最后的成绩都是不一样的 。 ”
罗素兰强调 , “最后能学到什么程度?这涉及到他自己的悟性和学习的态度 。 ”
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罗素兰老师传授知识
怎么培养适合的传承人?
罗素兰认为 , 最重要的就是“德” 。
“打个比方 , 比如我有学生 , 学技术学到一定程度 , 我们考37个手法 , 他学会10个到15个 , 他满足了 。 ”
他会觉得:“我用这个手法我可以挣钱了 。 ”
至于文化传承方面 , 他可能就做得比较少了 。
老实说 , 罗氏正骨已经形成了一个流派、一个体系 , 无论学生、徒弟掌握了多少 , 只要是这个旗号 , 就可以生存下去 。
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