东营区实验幼儿园开展习惯养成系列活动齐鲁晚报·齐鲁壹点记者徐文君通讯员林

齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员徐文君通讯员林莹莹
12月21-23日，东营区实验幼儿园开展习惯养成系列活动，让习惯在“细”致入“微”中逐步养成。
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幼儿园将安全自护、生活习惯、交往自信三方面作为养成的核心内容，让“上下楼梯有秩序”“见面主动要问好”“物品用完主动收”等小习惯的培养拥有“点小而精粹、意深远以无穷”的教育价值，同时教师在每个细小的习惯养成中适度“放手” ，减少“命令”和“帮忙” ，在角色退后中有意识让孩子学会独立。针对孩子们在行为习惯养成中产生的问题，教师及时发现及时研讨，共同探讨交流，以便及时改进。
幼儿园把生活习惯作为首要内容，从对自己、他人、集体的物品做到“会整理”开始，着力培养幼儿生活自理能力。在以游戏为主导的生活活动中，借助孩子随时随地能与游戏材料操作互动的契机，培养幼儿在“自觉、有序、归位”的养成规律中，形成“物品用完主动收、物归原处有秩序、物品整理按类别”的好习惯。
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针对幼儿年龄小，自我保护能力有限、缺乏防范意识等特点，东营区实验幼儿园从孩子身体、心理防护两个层面入手，引导幼儿从学会辨识生活中基本的安全标志到掌握基本的避险能力，达成会“辨识”、会“避险” ，最终养成安全自护的好习惯。
在交往自信习惯养成方面，幼儿园从最基本的“会问好”做起，孩子在主动问好、使用正确的礼貌用语、恰当的问好方式等体验中习得文明交往的基本礼仪；与同伴间的“趣分享”中，主动分享喜爱物品、快乐事情及劳动成果等，从中感受交往的乐趣，收获自信，形成良好的社会交往习惯。
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