小朋友们通过观看运动会视频 ， 了解运动会需要准备的事项 。 有了初步了解后 ， 教师们引导小朋友确定主题 ， 并根据主题选择服装 ， 设计班牌、口号等 。 在筹备过程中 ， 小朋友们也学会了自主思考 ， 比如用什么方法能快速准确地统计票数？贴纸、积木、雪花片等 ， 小朋友们的建议五花八门 ， 在统计时不断调整策略 ， 最终确定一系列事项 。
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“在搭建主席台时 ， 孩子们都能自主解决问题或寻求帮助 。 大班孩子接领了这项任务后 ， 先测量了主席台的长、宽等尺寸 ， 利用幼儿园内的材料 ， 自行搭建 。 需要买红地毯时 ， 他们向园长妈妈写了一封申请购买的信 ， 得到了园长支持 。 ”施嘉莉说 。 其实当小朋友进入策划者、设计者角色时 ， 便有了责任感和独立思维 ， 比如在裁判邀请时 ， 他们考虑到老师要引导他们参加比赛分身乏术 ， 便提出邀请家长担任裁判；在搭建“泸定桥”时 ， 会考虑到木板怎么摆放合适 ， 如何让运动比赛更安全等 。
“运动会从头到尾都由孩子自主设计 ， 确定各项内容 ， 从筹划到今天运动会的举办 ， 近一个月时间 ， 孩子们可谓全面发展 。 如在投票确定运动会主题、运动项目、搭建主席台中 ， 就涉及点数、统计、比较、测量的相关知识 ， 关于数学的学习应用自然而然地发生了 。 还有在制作裁判邀请函 ， 写信申请购买地毯的过程 ， 有效帮助他们进行前书写学习 。 当然在这中间 ， 少不了教师在背后专业的支持和引导 。 ”人民幼儿园园长李红巧说 ， 这是幼儿园乐享课程的深入开展 。 整个活动体现了孩子的自主和想象 ， 真正让孩子成为活动的主人 。
“今天运动会我玩得很开心 ， 因为这些项目都是我们喜欢的 。 ”小四班小朋友王翊天说 。
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还给幼儿自主的机会 让幼儿在快乐游戏中成长
一直以来 ， 人民幼儿园遵循“享你所想 童玩同乐”的办园理念 ， 将“四节”（即悦读节、童玩节、畅想节、乐享节）融入教育教学过程中 ， 此次运动会便是乐享节的活动之一 。
此次运动会 ， 该园把自主成长的机会还给小朋友们 ， 让他们积极主动参与到运动会策划、筹备、组织的全过程 ， 不仅锻炼运动能力 ， 更得到思考、创造、动手、合作的机会 ， 增强了责任担当意识 。
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该园此次运动会的形式也得到了家长们的肯定 。 “我认为幼儿园就应该在这个阶段培养孩子自主能力 。 策划运动会 ， 让孩子有了自主设想的意识 ， 这与办园理念相融合 。 看得出来 ， 孩子对自己设计的活动有浓厚兴趣 。 ”大一班幼儿家长应臻说 。 “当孩子回家说 ， 他们要策划一场运动会时 ， 我们除了与孩子交流他提出的问题外 ， 其他内容都充分尊重他的意见 ， 让他自己做主 。 这场运动会 ， 不仅培养了孩子自主创作能力 ， 也是孩子成长的宝贵经验和回忆 。 ”小二班幼儿丁乔熙鑫的爸爸说 。
“通过此次运动会 ， 让我们看到了孩子们的无限潜力 。 在以后的教育教学活动中 ， 我们会充分给予孩子自主学习、成长的环境 ， 让他们成为拥有创新、想象核心竞争力的未来社会人 。 ”李红巧告诉采访人员 。
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