孩子是否沉迷于手机网络世界，取决于家这个过渡世界对待他的方式文/霓裳在上一篇文章《孩子无法专注投

文/霓裳
在上一篇文章《孩子无法专注投入，源于安全感缺乏！专注力，来自于内在的主动性》中，我提到了过度使用电子产品对孩子的危害。
长时间玩电子游戏，不仅破坏孩子的专注力，而且对孩子的身心健康、大脑发育以及人格发展都有许多不良的影响。
但是，孩子生活在网络与现实共同存在的信息时代里，很多时候是离不开电子产品的，因为这也是他们生活的一部分。所以，完全不让孩子接触电子产品是不现实的，甚至让孩子产生更多的新问题。
时代在飞速发展，孩子活在一个与我们完全不一样的世界里，他们甚至活在了两个平行的世界中。一个是现实的世界，另一个是虚拟的网络世界。从出生后不久，孩子就开始在这两个不同的世界中来回切换。
01为什么有些孩子容易沉迷电子游戏，而有些孩子却不会呢？
武志红曾说，家是连接“网络世界”和“现实世界”的“过渡世界” 。
如果家庭这个过渡世界让孩子感觉到能够做自己，就能把孩子拉回到现实世界；如果这个过渡世界让孩子感觉到，我处处不自由，总是受支配和被控制，孩子就会回到网络世界中去做自己。
哪个世界对孩子更好，孩子就会选择呆在那个世界。
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在现实中，我们常常会看到两种不同类型的孩子。
一类孩子在现实生活中充满活力与成就感，虽然他们也上网，也玩游戏，但他们能够自由地离开网络，回到现实世界中。
他们生机勃勃，对世界充满着好奇心与探索热情，因为他们在现实世界里，有着稳定的自我归属感和清晰的存在感与价值感。
另一类孩子在现实生活常常找不到归属感。他们的快乐与成就感只能从网络中获得。一旦离开了网络和游戏，他们就变得萎靡不振。
面对现实中的生活、学习和社交，他们完全失去了兴趣。如果父母不让他们玩手机，他们就会痛苦万分。
02游戏，其实也是在弥补孩子在现实生活中没有满足的东西。
马斯洛曾提出了人的五种需求：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求，这些需求是人的本能欲望。
每一种本能欲望，都可以通过许多种不同的方式来满足，而这些方式的表现就是我们通常所说的欲望。
比如，玩手机是孩子的一种欲望体现，这种欲望只是孩子满足本能欲望的多种方式之一。
孩子沉迷手机，本质上是为了满足他们内在的社交欲望、尊重欲望和自我实现的一种方式。
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因为孩子也是独立的人，也有本能欲望的需求。但是在现实生活中，他可能因为学习不好，得不到周围人的尊重和认可，在家被父母贬低、打骂，在校被老师瞧不起，被同学嘲笑，他的这些本能欲望就得不到满足。
可他又必须要满足自己的这些本能欲望，人格才能得到完整的发展，否则，他活着就没有了意义。
于是，孩子就通过自己的方式寻求到玩手机游戏的方式来满足自己。在游戏中，他能感觉到自己获得一种尊重和自信。
这样，手机游戏就成为了孩子满足本能欲望的重要方式，让他沉迷其中。如果家长要他放下手机，就等同消灭了自己的本能欲望，这相当于要了他的命。
这就是为什么一些孩子放不下手机，如果你不让他们玩游戏，他们就想同你拚命，或干脆放弃自己的生命。
只要孩子没有其他满足本能欲望的方式，就无法摆脱对手机的依赖。
03不要打压孩子的本能需求
有些父母可能会觉得，只要打压孩子的本能欲望，孩子沉迷手机游戏的问题就能得到解决。