第三句:云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。这一句我们可以采用一点记谐音法,白云在空中一会变成钟(中)一会变成水(谁)滴,不知道谁跑到天上寄回来一封用锦布做的书信来。
第四句:花自飘零水自流。荷花自己单独飘落下来独自凋零,水流独自哗啦啦地流去。大脑中要想象出荷花凋零的画面,流水的声音。
第五句:一种相思,两处闲愁。一谐音成衣服的衣,处谐音成厨师的厨。我们把衣(一)服种在水里居然长出了红红的相思豆,两个厨(处)子把它们做成了糕在闲鱼上卖,卖不出去整天愁眉苦脸唉声叹气。不认识相思豆的可以看一下下面这张图片。
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第六句:此情无计可消除,才下眉头,却上心头。这里我们需要用到谐音法和联想法,没办法只能吃琴(情),看到这种情况走来一个张无忌(无计)买了一瓶可乐给这两个小小地一米不到的小厨(消除),消除他们的饥饿。饥饿变成虫子才刚刚从眉头上爬下来,又瘸着腿爬上了心头
最后我们将每句话用串联法连接起来,组成一个小故事。如下:
李清照小时候拿着褐色剪刀去剪梅花,路过河边看到红色的莲藕带着一阵荷花的香味。把莲藕切成千把块,用白玉做成的竹席把莲藕包起来,挂在秋千上。玩累了之后李清照轻轻地解开红色罗绸外裳,一个人独自走上了兰花做的小船。抬头看见白云在空中一会变成钟(中)一会变成水(谁)滴,不知道谁跑到天上寄回来一封用锦做的书信来,叫她回家吃饭。划船回家路上发现荷花自己单独飘落下来独自凋零,水流独自哗啦啦地流去。
回家之后发现妈妈把衣(一)服种在水里居然长出了红红的相思豆,两个厨(处)子把它们做成了糕在闲鱼上卖,卖不出去整天愁眉苦脸唉声叹气。没办法只能吃琴(情),看到这种情况走来一个张无忌(无计)买了一瓶可乐给这两个小小地一米不到的小厨(消除),消除他们的饥饿。饥饿变成虫子才刚刚从眉头上爬下来,又瘸着腿爬上了心头
通过上面这个小故事,我们就将《一剪梅》记忆下来了。
三、总结在使用记忆法记忆《一剪梅》的时候要充分利用自己的想象力、顺序和五感等,将其转换成图像记忆发挥两个大脑的功能。记下来之后也需要进行多次复习,每次两分钟,时间间隔为一天、一个星期、一个月和半年之后。通常经过四次复习之后,就可以将其转化为长期记忆。
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