游戏起源：
餐后散步，孩子们整齐的排着队一起来到操场，伴着初冬的暖阳，阳光照射在我眼镜上，杨杨淘气的说：“老师，你好像有火眼金睛呢！”我笑着应和道：“对啊，我的火眼金睛可是能看清楚每一位小朋友的内心。”这样一说，孩子们都嘘声一片。“啊？像孙悟空一样，看清妖魔鬼怪吗？”“孙悟空的火眼金睛可是在太上老君的炼丹炉里练成的！”“孙悟空的金箍棒才叫厉害，我家就有一个，能变长，还能变短。”
有关《西游记》的故事在孩子们之间口口相传，重温经典由此开始。
西游人物我知道：
孩子们最早接触《西游记》是从电视剧、动画片、图书或成人讲述的故事开始的。我通过大班主题活动《神通广大美猴王》为出发点，用环境说话，孩子们看到眼前被一个个有趣的人物角色以及一件件惊险的取经故事深深吸引。大家一起说说自己最喜欢的人物吧！

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让我吃惊的是，“齐天大圣”的魅力竟然这么大，瞧！一场辩论赛拉开帷幕，正方是：“悟空队”支持悟空是最厉害的，反方为：“神仙队”觉得悟空不是最厉害的。
正方的笑笑说：“孙悟空是最厉害的，他有金箍棒、拔一根猴毛就能变很多猴子，妖魔鬼怪全都消灭光。我姓孙，我就是孙悟空！”说着，神气的把手反着，摆出孙悟空的经典造型，惹得大家哈哈大笑。
反方的澣澣说：“孙悟空再厉害，也比不上如来佛祖，他用五指山压住了孙悟空。”
佳佳接着说：“唐僧的紧箍咒会让孙悟空听话。”她闭着眼，双手合十。几个姐妹一起说：“阿弥陀佛。”
作为正方，菲菲坐不住了激动的说：“孙悟空最忠诚，是他保护了唐僧师徒，没有他，怎么可得取经。”大家附和着说：“对啊，早被妖精吃掉了。”
反方不甘示弱：“托塔李天王、牛魔王、哪吒、观音菩萨这么多厉害的人呢，都比孙悟空厉害。”

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孩子们的辩论赛妙语连珠，怀揣着对经典故事的追捧，用激昂的斗志，在辩论赛过程中“唇枪舌战”，一吐芳华！在辩论赛中表现出了超乎他们这个年龄的睿智与胆量。
西游故事我会讲：
孩子们通过讲经典，读经典，在经典故事里面感受传统故事的丰富有趣，讲述出一个个生动的西游人物形象，让西游记的画面仿佛又展现在了我们的面前。本次西游大王故事活动，既促进了宝贝们养成多读书、读好书的习惯，也激发了孩子们乐读书、享读书的兴趣，让大胆、自信、勇于表现的阳光气质属于更多的孩子们！

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西游剧场乐翻天：
孩子们用手边的材料自己设计人物服装，经过一番装扮，孩子们果真成了准备取经的西行者。他们自由分组，讨论剧情时，猪八戒成了大家最嫌弃的角色。“我可不当猪八戒，他那么笨。”“猪八戒太贪吃了，还又胖又丑。”“猪八戒法力小，不厉害。”......小朋友都不喜欢演猪八戒，可是要演西游记怎么可能没有猪八戒呢!大家极力推荐澣澣小朋友，开始很不开心，但是当拿起钉耙的时候他却收获了大家最多笑声。澣澣对角色的态度也有了改变。从开始的拒绝、勉强接受而现在却变得比以前自信了。他自豪的说：“我是个最聪明的猪八戒。”看着他脸上的笑容，这就是西游记的魅力。

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一个又一个的故事情节加深了孩子对人物角色性格特征的了解，从欣赏故事到故事角色对话;从感受人物性格特征到装扮自己;从集体扮演到自主选择角色扮演。他们与同伴、老师商量，寻求解决问题的方法，各项能力在表演活动中得到锻炼，并充分感受戏剧活动的魅力。期待我们的孩子的表现吧！

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