教育|极客晨星创始人展爽:政策加码下编程教育的现状与发展方向


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经济观察网 采访人员 田进 “2014年国内少儿编程教育开始发展时 , 欧美等发达国家的少儿编程渗透率已非常高 。 据第三方机构发布的数据 , 如今美国中小学渗透率达到了50%左右 , 国内目前少儿编程的渗透率在1.5%左右 , 去掉渗透较好的一些城市 , 其余渗透率都还不足1% 。 ”
谈及中国少儿编程教育现状 , 极客晨星少儿编程创始人兼CEO展爽给采访人员列了一组数据 。 她表示:“不止于渗透率低 , 当下学校的编程教育还面临师资匮乏、缺乏标准化课程体系、评价体系不完善等问题 。 ”
公开资料显示 , 极客晨星成立于2016年 , 此前共经历了五轮融资 , 主要通过线下课堂及线上直播两种方式 , 为4-16岁的学生提供少儿编程课程 。 其中 , 教研团队近百人 , 累计上课时长超160万课时 , 累计服务人群超过百万 。
今年以来 , 政策层不断加码少儿编程教育 。
2020年12月9日 , 教育部官网公布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》提出 , 制定相关专门文件推动和规范编程教育发展 , 培养培训能够实施编程教育相关师资 , 将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程 。
此前 , 多地也已发文提出在中小学试点编程教育 。 如2020年8月 , 厦门市教育局发布通知提出 , 将在中小学阶段开展人工智能相关课程教学 , 逐步推广编程教育 , 并确保每学期不少于16课时;9月 , 武汉市教育局发布通告提出 , 2020年秋季在部分中小学试点开设人工智能编程教育课程等 。
12月12日 , 在中国教育三十人论坛第七届年会期间 , 展爽对经济观察网表示:“政策的推动本质上对行业肯定有着非常利好的趋势和动力 。 为积极响应国家普及编程教育的政策 , 极客晨星通过双师课 , 协助公立学校全面开展编程教育 , 并根据需要为合作公立校开发和提供教师培训服务 。 同时不断靠研发驱动产品升级 , 为建设人工智能与编程教育提供示范基础 。 ”
从发展轨迹看 , 少儿编程教育的发展并非一蹴而就 。
展爽介绍 , 2015年教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》第一次提出将STEAM教育纳入学校办学水平考评体系 。 2017年则被称作少儿编程里程碑式的元年 。 2018年、2019年教育部也都明确提出要推动中小学开展人工智能相关课程 , 逐步推广编程教育 。
【教育|极客晨星创始人展爽:政策加码下编程教育的现状与发展方向】对于如何解决渗透率较低的现状 , 展爽认为 , 未来 , 少儿编程的普及还是需要依靠学校去开展 , 通过下沉市场的课外培训不是一种最良性的发展方式 。 “一方面 , 不仅仅提供课外培训课程 , 也应进入到国家课程里面或向国家课程体系靠拢 。 另一方面 , 推动技术的发展和应用 , 进一步降低课程自身的成本以及教育市场 , 从而提供更好的服务 。 ”
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