诸子百家|宋朝时期的周边国家中,为什么金朝是“汉化”最好的一个?

金朝是由东北地区的女真族所建立 , 以渔猎为生 。
汉文文献一致认为 , 女真是靺鞨部落中的一部 , 靺鞨中文明程度最高的粟末靺鞨在八世纪初建立了渤海国 , 靺鞨的另一部分是被称为“黑水靺鞨”的七个部落 , 居住在黑龙江的中下游地区 。女真人的第一代祖先源起于黑水靺鞨 , 完颜部就是作为黑水靺鞨的一支 。
金朝以儒家作为基本思想 , 而道家、佛教与法家亦较广泛流传和应用 。金朝思想家讨论批判两宋理学与经义学 , 让理学再度于北方兴起发扬中华思想 。在学术思想方面 , 赵秉文被称为“儒之正理之主” , 他批评汉以来的传注之学 , 充分肯定周濂溪、二程(程颢、程颐)建立的北宋理学 。并且将佛教、道家与理学思想融合一体 , 以卫道统名于金 。
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可以说 , 金朝的女真的汉化 , 经历了四个发展阶段:
首先是金太祖、金太宗时期的文化兼容 。
在这一时期 , 儒学流传到金地 。完颜阿古打相当重视汉地文化 , 所以 , “左右有三四人是汉儿及第者” 。完颜兀室创造女真大字 , 从结构上来看参考了汉人的楷书 , 而根据“字从书传”的规律来看 , 在此之前早已有儒家典籍传入东北 。
此外 , 在金太祖麾下有一名将完颜勖被太祖称作“秀才” , 可见 , 当时的儒家文化已在女真区域有了一定的发展 。正因为儒家文化与金国统治者的发展理念不谋而合 , 所以 , 在金朝立国早期就已基本确立了以儒学为主的治国倾向 。
当然 , 从金国建国初期的制度来看 , 当时的金朝统治者还引入了部分契丹文化与制度 。由此可见 , 金朝初期的文化发展是兼容并包的 。
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接下来 , 则是金熙宗至金章宗时期儒学蓬勃发展 。
自金熙宗开始 , 金朝皇帝开始效仿中原皇帝 , 进行祭孔 。史料记载 , 公元1140年孔子的后人孙璠袭封衍圣公;公元1141年二月“上亲祭孔子庙 , 北面再拜”;次年正月 , 孙璠离世 , 其子继承衍圣公的封号 。从这里不难看出 , 此时的金朝统治者已经开始尊孔 。
不同于中原王朝赐予孔子后人的封号 , 金朝的“衍圣公”并不是有名无实的虚衔 , 而是有一定权力的 。根据文献的记载 , 衍圣公的职责是督造孔庙 , 安排孔庙值守的守卫、主持祭孔的相关工作、制定祭孔的法典等 。
到了金章宗登基后 , 祭孔的礼仪已经相当完备 。当时的金朝各地 , 普遍修有孔庙 , 且没有出现被毁坏的情况 , 可见 , 尊孔已经逐渐在金朝形成风气 。
即便是在南侵北宋时 , 金朝所施行的文化掠夺政策亦能看出儒学在金国的蓬勃发展 。在攻陷汴京城之后 , 金人便开始在城中大肆搜书 , “指名取索书籍甚多” , 将儒学经典全部掳掠到北境 。当时金兵特地闯入国子监 , 向值守的官员索要藏书 。
非但金朝官方在汴京大肆搜书 , 私人的掠夺亦未停止 , “众人争趋府库取财物 , 宗宪独载图书以归” 。相比之下 , 完颜勖则更加夸张 , 他掠夺了上万卷的典籍 , “载数车而还” 。
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再者 , 从金朝的教育制度上 , 我们同样能够看出儒学在该区域的蓬勃发展 。
金国的教师来源有两大渠道:
第一种渠道是从异域吸纳师资力量 。
在金朝立国之初 , 尤其是在与辽国开战期间 , 金朝网罗了一大批辽地的进士 , 委以重任 , 让他们担任太学的教师 。覆灭北宋以后 , 金兵掳走大量儒生 。在攻陷汴京后 , 更是指名道姓地索要了十名博士 , 以及三十名饱学的太学生 。或许是因为数量不足 , 后来降将刘彦宗还被调派到河北 , 在州县大肆搜索举人 , 将他们抓到金地兴学立教 。