侧记|悦读立芳华—惠济区开元路小学教师阅读分享会侧记芳华|分享|阅读|教师|悦读|低薪

（采访人员张伟）最是书香能致远，腹有诗书气自华。为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书搭建教师专业成长平台。2020年12月7日，惠济区开元路小学教师读书分享会在一楼报告厅举行。
为阅读插上腾飞的翅膀

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宋佳鸽老师分享的书籍是吴非的《致青年教师》。她围绕书中“做个有胸襟的教师”“不要急”“心里装着学生的心”“尊重常识”“不放弃理想”“播下一粒善良的种子”六个专辑进行分享。呼吁教师要丰富阅读积累，人生感悟力就越强，发现就越多，对人间的关注和思考也就越有价值。
教师要变成孙悟空，善于72变！

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王颖老师给我们分享的是陶行知的《教育名篇》。她跟大家分享了书中“教师要变成个孙悟空”的篇章，联系自己平时的教学进行了深思。告诉大家善于激励、唤醒和鼓舞，教育不仅是教学的艺术，也是一个独具特色的创意，不仅能激发学生的自信心，还能调动学生学习的积极性，同时对于促进学生良好行为习惯和优秀品格的养成，都能起到积极的推动作用。
教育的幸福即人的幸福

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王明珂老师分享的书籍是《不做教书匠》。她围绕书中做一个有方向感的教师、做一个有约束感的教师、做一个有责任感的教师等八个方面告诉我们如何做一个成功的教师。当学生感到幸福的时候，教师将感到幸福；当学生感到幸福的时候，教师的幸福将是几十个学生的幸福的总和。用心去做，教育其实有滋有味，用心体会，就会发现幸福就在身边。
学名师，做明师
【 侧记|悦读立芳华—惠济区开元路小学教师阅读分享会侧记】

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宋雪红老师给我们分享的是管建刚的《一线带班》。她跟大家分享了书中“抓学生”、“抓家长”该如何“抓”的这一环节。告诉大家普通问题和特殊问题该如何巧妙解决？规则意识如何快速让学生入耳入心？班主任面对的是极其琐碎的事务，如何为这些琐事找到串联的线？在《一线带班》中可以慢慢理清。
我的课堂我辩护

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陈莹老师分享的《寻变--贲友林的“学为中心”数学课》这本书写道：学为中心，直抵教学的本质与核心，教学就是要实现真正的学。陈老师结合自己的教学经历和近期的听课经验阐述了应以教学实例为“课堂实录教学思考”的方式呈现，要课课有反思，处处有回顾。这样呈现的课堂不但真实再现课堂的活动进程、师生的思考状态，而且积极地交流匠心独运，展示数学教学课堂为什么要这么教，辩解如此处理有什么依据。寻变，是不再重复过去的课堂，但不变的是，“学为中心”。
儿童一朵心灵之花

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赵佳华老师通过阅读《我的作文教学革命》，了解到作为一名语文老师，如何提高学生的写作水平，就她所在班级学生存在的问题进行分析，重点阐述了“讲评”重于“指导”。要想真正提高学生写作水平，需要了解学生的心灵世界，知道他们所需要的是什么，了解他们的爱好和才能，并适时进行讲评。其中阐述的无论是作文教学上的理论，还是对实践的分析，都让人豁然开朗。
最后，副校长王海红对六位教师的分享做了精彩总结，她表示：本次分享活动给老师们再次打开了新的视角，因此大家更要继续遵循教育教学规律，重视阅读积累，明确定位，多读能指引教学的书籍，通过读书来丰富自己的经验与阅历，不断地提升自身的专业能力与素养！