学使人|百年前，学习历史竟然会成为一大禁忌一大|历史|学习|读书人|禁忌|老年|中年

培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学皆成性格。”但是，清朝的读书人，却有这样一种特性，那就是：对于自己的祖宗竟然分不清楚。这样的情况，按道理不应该在清朝读书人的身上发生。因为，中国传承千年的科举制度，以及中国的社会形式决定读书人必须对古代圣贤了如指掌，反则就是没学识、没文化的表现。

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那么，这里说清朝学士连自己的祖宗都分不清楚又是怎么回事呢？让我们一起看看。19世纪末，当时的人在回顾清代读书人的知识结构时就指出了这样一个问题：“中土士人，向来学业于应试工夫外，能深通史学者十中之一二，能熟谙国朝政事者，百中之一二，更能旁及五洲各国政事、各种专门艺学者，不过千中之一二。虽在沿海、长江通商口岸相近省分，风气略已转移，或者人材不止此数，而合边僻各省以计之，实不逾乎此数... ...”在清朝末期，在读书人的思想里有一种实业救国的思想，他们了解到国外先进科学技术的优越性，也正确认识到了科举制度严重局限了人们的思想。但是，当时的学子们，只被允许学习和科举考试内容相关的书籍，比如：八股文，四书五经等，而对于历史的一些事件，则不清楚。甚至，有许多读书人已经进士及第，却连司马迁、范仲淹这样的名人都是一问三不知。更有甚者，连自己国家的开国皇帝都分辨不出。对于本国的历史尚且不知，所以，对于外国的历史更是目瞪口呆了。有人描述清朝的读书人，不知道汉唐是什么朝代，不知道礼、乐、兵，只知道朱子，知道时文。

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明明应该是学识最为广博的一群人，事实上，却是这天底下学问最为肤浅的人。历史上的清朝读书人，还曾经闹出过太史公是哪一年的进士出身，而其著作《史记》又是哪一科的丑闻。这其中，最为过分的就是，清朝官员在借阅图书读到《汉书》之时，竟然说道：“这样的书留在世间没有一点用。”并且，在读《支那通史》时，以为“支那”就是“日本”，甚至，更连岳飞是什么人都不清楚。这样的社会现状，总体来说就是清朝读书人对于历史存在着严重的隔膜。都知道，清朝时期是中国科举制度最为鼎盛的时期，这其中，八股取士，四书五经，要求读书人只用学习经文能够应付考试。而考试的范围就是钦定的书籍，如果，你在考试中引用了史料，则是不能被录取的。而这，便是老一辈口耳相传的“经验之谈”。同时，这样的考试对学士的道德、人品、素养要求很高，从而，导致了清朝腐朽落后的官员体制。在当时的流行小说里，就对这样的社会现状，进行了详细的描述。当时，将八股考试改为了策论考试，有一个叫夏时的教书匠，他的学生在听到风声以后，匆匆忙忙来拜访先生。当然，不是为了请教，而是对教书先生发泄不满。

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从学生的语言描述中，我们可以知道，别的书堂子里一早就开始做了策论一类的教学，读的书也是策论一类的书籍，比如：《古文文选》、《纲鉴易知录》等等。而夏时先生在教书的时候，却偏偏对策论的内容没有重视，因此，导致这些学子落后于别人。怎料，夏先生辩解到：“老先生们传下来的秘诀，只教人四书读五经再读八股，其它的杂书是一概不教的。”他认为这才是正确的教育。当然，这也是清朝读书人最为真实的现状，最开始私塾里教授的都是些四书五经，八股文之类，老先生们也就吃这一碗饭。而政策一改，那些只知四书五经、八股取士的老先生们，也就没有什么可以指点的了。有一个叫骆憬甫的年轻人，本来经过乡试做了秀才，前途也还可以。但是，他却没有选择学习新的策论文章，仍然跟着老先生学习老一辈的八股文章。而考试的政策一改，他的命运也注定被改变了。之后，那些通史一类的书籍，也因为不是主流很快就被排除开来，消逝在了这岁月里。据记载，到了清代末期，根本就没有供孩童启蒙的历史类书籍，而元朝与明朝留下来仅有的一些史记，这些就成为了当时最为稀有的资料。