幼儿园小“工匠”和木头交朋友康乐幼儿园的孩子们在“木趣坊”上木工

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康乐幼儿园的孩子们在“木趣坊”上木工课程。
学校供图
【幼儿园小“工匠”和木头交朋友】长江日报讯（采访人员杨枫通讯员江娜）“老师，为什么锯子有这么多的牙齿？”“为什么钉锤敲钉子，钉子就会藏进木头里？”“为什么木头要用白乳胶粘合，固体胶却粘不住呢？”……12月7日下午三时，叽叽喳喳的好奇声充满了武昌区康乐幼儿园的“木趣坊”里，孩子们围绕在老师身边迫不及待地寻找问题的答案。
康乐幼儿园的 “木趣坊”活动是孩子们非常喜欢的特色课程，以 “木趣坊”为载体，寓教于乐，发挥小朋友的童趣和智慧，这是武昌区康乐幼儿园特色教育之一。活动中，宝贝们可以围绕主题自由选择材料和工具制作作品，比如小板凳、笔筒、钉子画、大公鸡、小飞机等等。遇上较难制作的主题，会主动寻求同伴的帮助，自由结伴，两两分工。你帮我拿材料，我帮你锯木头；你帮我热胶枪，我帮你组装……
“木趣坊”中的操作工具都是真刀实枪，包括钉锤、钉子、胶枪、线锯、刨子等等工具，有一定的危险性。对于缺乏自我保护和安全意识的幼儿而言，是一个较大的挑战，康乐幼儿园专门拟定了“木趣坊体验课程征集表” ，参加体验活动的幼儿在征求家长同意后方可报名。在引导家长了解幼儿园的办园理念和课程文化的同时，为了减少家长们的顾虑，每学期“木趣坊”都会组织家长开展亲子社团活动，爸爸妈妈们同宝贝一起和木头材料互动，大胆想象，自由创作。通过亲身体验，来感受幼儿园的特色课程文化。
孩子们的发展离不开老师的支持和引导，在“木趣坊”活动中，更需要老师尊重幼儿的想法，大胆放手，鼓励和支持幼儿勇敢探索、自主体验、自主操作来收获成功的喜悦。幼儿园每学期都会围绕“木趣坊”开展教研活动，引导老师思考如何在体验“趣”中点亮幼儿的生活，促进幼儿多维有效地发展。
“大班幼儿在这种自然、开放的环境中能按自己的意愿和能力自主选材，结合粘合、钉、撬、刨、锯、钻等技能，在制作、搭建、组装中体验自主操作并获得成功和快乐。在教师的组织下以小组的形式开展活动，目的在于锻炼幼儿的动手、动脑能力，提升幼儿大胆探索、自主体验，从而获得成就感和自信心。在‘木趣坊’活动中可以培养幼儿专注、自主、坚持、合作、有序、探究、敢于挑战等‘工匠精神’ 。 ”康乐幼儿园副园长蔡洁说。
来源：长江日报