过早地“强迫”孩子学东西，你以为的开发智能，实则是扼杀天赋

“决不能让孩子输在起跑线” ，这是无数家长达成的共识。面对日益激烈的竞争，父母们变得越来越焦虑，担心孩子入学太晚、认字太晚、比同龄孩子差，于是这些父母早早开始让学龄前儿童学东西，殊不知这种过早的教育对孩子有百害而无一利。

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【过早地“强迫”孩子学东西，你以为的开发智能，实则是扼杀天赋】商女士的女儿诺诺今年7岁，上小学二年级。从3岁起，商女士就带着女儿奔走于各大培训机构，学算术、唐诗、写字、英语，孩子的课余生活被安排得满满当当。起初，诺诺提到去学唐诗就特别开心，可经过一段时间以后，诺诺发现学习很辛苦，她开始以身体不舒服、太累为由逃避上课，但最后都在商女士的逼迫下完成了学习任务。
逢年过节时，商女士总会要求诺诺在亲朋好友面前展示唐诗背诵和英文自我介绍，因此收获到无数人的羡慕和夸赞。可这一切在诺诺进入小学后发生了翻天覆地的改变，诺诺上课时经常和同学说话，从不认真听讲，作业正确率也不高，商女士还经常被班主任一对一约谈。商女士感到很困惑，曾经的“小神童”诺诺怎么就突然变成“学渣”了呢？

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为让孩子赢在起跑线，父母专门让孩子提前学习很多东西，可为什么孩子的成绩却不升反降呢？商女士的困惑，也是很多父母都会遇到的问题。父母过早让孩子学东西的初心是开发孩子的智力，结果却并不如人意，反而扼杀了孩子的天赋。这种超强教育，会对孩子产生哪些不良影响呢？
1、对身体和大脑发育不利
学龄前儿童正处于长身体的阶段，游戏才是该年龄段孩子的主要活动，如果过早逼迫孩子长时间集中注意力学知识，很容易造成大脑疲劳，影响神经系统的发育，还会为近视、驼背等埋下隐患。同时，孩子做游戏的愿望和动手能力被剥夺，使神经元无法感受到丰富的刺激，会阻碍神经元和突触的生长，影响幼儿的大脑发育。
2、影响孩子的学习积极性
学龄前儿童的心理发展极不完善，若是父母强迫孩子过早学习，而不是孩子自发学习，孩子就必须被动完成自己不愿意做的事情，长此以往，孩子就会对学习产生厌恶感，经常出现负面情绪，导致孩子的学习积极性急速下滑。
3、影响孩子未来的学习
当孩子已经超前学习过一些知识，进入到小学阶段后，超前学习的知识点就会阻碍到他的正常学习，孩子会认为这些知识自己已经掌握，于是他会懒于听讲，不愿动脑思考，这种不良的学习习惯会直接导致孩子难以适应小学的学习生活。

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4、不利于孩子全面发展
智力的发展只是孩子众多能力发展中的一项，当父母过分强调智力发展，过早让孩子学东西，就势必会占用大量时间，从而影响到孩子非智力因素的发展，导致孩子做游戏、参加体育锻炼的时间就会被剥夺，孩子就很难得到全方位的发展。
我们都听过“揠苗助长”的故事，父母逼孩子过早学东西，就是在“揠苗助长” 。违背孩子的生长规律，自以为是的教育孩子，是对孩子最大的伤害。
每个孩子都是一朵独一无二的花，不能因为别人已长出花骨朵，就逼迫自己的孩子努力生长。他有自己的生长节奏，在需要浇水的阶段给予雨露滋润，在需要日晒的阶段给予阳光普照，满足他的需要，而不是逼迫他成长。孩子的起跑线不是靠超前教育得来的，父母才是孩子未来的起跑线，不要太过焦虑或急于求成，放平心态，用自我成长来迎接孩子的成长。愿每位家长都能与孩子共同成长！