对比观察|在学书法时，怎么培养良好的书法学习习惯？书写|执笔|毛笔|培养|学习习惯

书法学习习惯，是在学习过程中经过反复练习并形成，个体需要的自动化学习行为方式。毛笔书法学习习惯的培养正是在长期而耐心的实践操作中逐步形成的，通过长期的培养逐步知道并形成良好的书法学习习惯，不仅提高了书法素养，也提高了书法书写的流畅度和实效性！那到底该怎么样培养学习书法的习惯呢？（一）培养书写用具的摆放和倒墨的习惯我们知道学习书法要学会对进行毛笔书法工具摆放的训练，主要分以下几个步骤。第一步，摆放毛毡，两位的书画毡放在桌子两边紧贴左桌边或右桌边，桌子中间摆放墨盒等，书和练习纸放在毛毡上，位置是“书左纸右”。第二步，摆放墨盒，墨盒摆在桌子中间距离上桌边10厘米的位置，墨盒底下要有衬纸，这样方便两位共同使用。墨盒摆放很容易出现问题，这样在避免将墨碰洒，把墨盒摆在距离上桌边十厘米的位置，这个问题基本得到了解决。第三步，摆放毛笔，将毛笔的笔肚部位放在墨盒的边沿或笔杆放在笔架上。毛笔不能乱放，不然容易将桌子或书本等弄脏。工具摆放的要求需要熟记于心从而形成习惯。第四步，倒墨习惯的培养。倒墨避免了随意倒墨将墨洒在桌面上的问题。怎样安全倒墨也要长期训练，如墨瓶子放下时就要及时盖好，这样可以避免将墨瓶子碰倒等。

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（二）培养良好的观察习惯1.仔细观察的习惯。孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，拟之者贵似。”是对观察提的要求。教学中首先要求能准确观察字中每个点画及字的结构、神态等特点。如书写时要做到：能看准笔画的写法（笔法）；能准确观察田字格中点画的位置和形态及字的结构是如何分布的，这样再书写心中就有数了。

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2.对比观察的习惯。对比观察就是写完一个字时与原帖字对比有什么不同，发现两者的差别，这样的方式就是益智的，也更容易提高的观察和书写能力。对比观察时，首先，要求看清所写字的字形和原帖字有什么不同；其次，要求看结构和原帖字有什么不同；最后，检查笔画的写法是否写准确。通过由整体到局部的对比观察，就能自己发现学习中的问题并及时的改正了。（三）培养良好的书写习惯培养良好的书写习惯包括能正确摆放字帖和纸张位置关系，培养执笔、坐姿习惯，培养合理的书写顺序习惯。课堂中培养良好的书写习惯，可以提高书法素养培养的重要内容。第一，在书写的时候要正确摆放字帖和纸张的位置关系的习惯，有利于更准确地观察和书写。在练习书法时“书左纸右”，并且书尽可能离眼睛近一点，范字离所写的格子近一点，这样观察字的特征时视觉误差相对小一点。在以往的教学中发现书和纸的位置随意放置，导致观察和书写都不准确，同时也影响了书写的舒适度。第二，培养良好的执笔、坐姿习惯。一是执笔。苏轼曾说“把笔无定法，要使虚而宽”，这是说执笔没有唯一的方法，只要执笔松活自如就可以了。古人对执笔有很多的论述，为了适合大课堂教学我在教学中重点介绍“五指执笔法”和“三指执笔法”。“五指执笔”是通过五指“擫、押、钩、格、抵”的方法将笔执稳，每一根手指各司其职，然后左手压好纸张，右手执笔书写；“三指执笔法”具体方法是大指、食指、中指夹持笔管，其余二指可以贴在中指下面去书写。执笔方法需要在教师的指导下长期训练才能掌握，当形成了正确的执笔习惯后，才能逐步提高的书写能力和教学的效率。二是坐姿。书法练习时可以坐姿或站姿，对于刚接触毛笔的一般以坐姿为主。坐着书写时要求做到头正、身直、足安、两臂微微打开、胸离桌面一拳远，一般以舒适自然为原则，在长期的训练中会逐渐形成正确的坐姿习惯。