历史|历史可以这样读，借古人智慧看现实生活( 二 ) 现代人|古人|几千年|古人智慧|历史

作为一个读书的人，他对这个是有疑问的。他在叙述过程中对这些进行了一些突破。因为，有一些学者其实早就对这些东西产生了怀疑，因为这个历史朝代更迭，它跟自然灾害、气候变化都是有关系的，不仅仅是“人”这一个因素。所以说，他在一些观点方面还是有一点点突破，这本《闲话古今事》重点在这个“话”。

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多读书、多思考，不抹杀孩子的独立性、自主性和积极性
“今天，我在东莞市图书馆开讲，自然要讲讲读书。一方面是读书有没有用；另一方面是该如何读书。”李老万说，每年的高考，都会有人讨论“读书无用论”，对此，他是这样认为的。第一，我们不能太功利地去看这个。首先，读书是有用处，比如增长了我们的见识，让我们的思辨能力更强；举例来说，读历史，让我们看现实能分析更准确。当然，大家还是要理性地看待读书。对自己有用，就已经达到目的。读书真正能够变现成钞票，这是两码事。真正的能力，是实践中出来的。我们不能光说有个学历，就要对社会有什么要求。
还有一点，他想说的是，大家讨论“读书无用论”的时候，其实有一些人有点酸溜溜的感觉。为什么会有呢？他觉得没有多读书的人，反而得到了更多实惠，他有点心里不平衡，这个社会上是会有的。这确实提醒我们，可以通过一些机制优化人才选拔，这个是有必要的。
书凝结了很多人的智慧，特别是很多前人的智慧。如果对你没有用，你就要反思，为什么对你没用？如果是你接受事物的能力差，学习的能力差，大脑里没有内存的空间了，这个才是可怕的。所以说，不能说书没有用，是这个书对你没有用。这一点你才要警醒。
当然，也可能有人会觉得好像读书没有什么用。你看很多很有钱的人，他也没有怎么读书；而有的人他读了比较多的书，似乎过得也不是特别好。你觉得读书有没有用，以及有什么用呢？
我们该如何读书呢？首先，要重视读书，要多读书。但是读书不要死记硬背，而应该多思考；就如，读历史书，不是让自己沉浸在历史的故纸堆里，而是要用古人的智慧来解决我们今天遇到的问题；
其次，读书还要放手让孩子们找到自己的兴趣，因为兴趣是学习最好的老师。为此，在现在的教育过程中，不能抹杀孩子的独立性、自主性和积极性；
还有，现实的当中，没有真正的“快乐教育”。即便是孩子感兴趣的课程，如学钢琴，其学习的过程也是一件非常痛苦的事情。经过现代大量的数据分析，无论孩子是练画画、练体操、练游泳，10000个小时的基本训练是逃不脱的。因此，在这10000个小时的训练过程必然是一个辛苦的过程;
此外，现在所谓的素质教育，其实重要的一点就是不要偏颇。因为，现在的孩子缺少劳动训练、缺少动手能力操作、缺少感恩教育和情感表达……而这些方面对于孩子未来发展都是非常重要的。
广州日报全媒体文字采访人员：刘满元
广州日报全媒体图片采访人员：刘满元
广州日报全媒体编辑：童丹
【来源：广州日报】
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