不管是父母之爱,还是家庭教育,都应该有“恰当”的原则和边界

在今年夏天 , 疫情开始好转 , 能够带孩子出去玩的时候 , 我遇到了一件感触颇深的事情 。
当时我们两家结伴去植物园玩赏 , 因为一直闭园刚刚开放 , 那天又是难得的天晴日朗 , 孩子和家长顿时将花海之间的石径挤得爆满 。 景区里有茶摊 , 傍湖而建 , 柜台上摆着一些颜色鲜艳 , 品质低劣却价格昂贵的玩具 。
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两个孩子都是6岁 , 看见这些玩具都是目不转睛、挪不动腿 。
儿子扫了我一眼 , 看到我点头默许就去挑玩具 , 一边点着头说 , “爸爸我就问问价格 , 如果只是稍微贵一点 , 你就给我买一个好吗?”我说可以 , 他就很开心 。
朋友家的孩子叫小熊 , 人如其名就是个“熊孩子” , 看见我儿子把玩具拿在手里 , 既不问自己父母要 , 也不说客气话 , 直接就一把抢在手里 , 结果弄得我儿子也哭了起来 。
作为父母 , 我们当然很恼怒 , 但因为是朋友家的孩子也不好发作 。
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朋友两口子也气得不行 , 连连道歉说 , “实在不好意思 , 我们家小熊都被我们给惯坏了 , 你说这孩子也真是的 , 从小到大 , 不管是什么样的玩具 , 拼装的、变形的、进口的 , 我们都是整套整套地搬回家 , 这几年下来 , 家里的玩具装了整整7、8箱子 , 全都是我们夫妻俩精挑细选 , 最适合他年龄段成长发育、益智益脑的玩具 , 可是呢 , 每次出来玩 , 只要看到别的小孩拿什么便宜玩具 , 就不假思索地一把抢过来 , 你说气人不气人?”
我叹了一口气说:“这或许是因为 , 你们喜欢的 , 未必是孩子喜欢的 。 ”
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如果父母什么都给孩子买 , 但他还会去拿别人的东西;多半是因为你没有给他 , 选择自己想要的东西的机会 。
其实 , 大多数父母不是不懂教育 , 而是太懂理念 , 从小到大给孩子灌输和填充了太多的 , 原本属于自己的喜好、意念和想法 。 如果孩子只是个不会说话、行动和思考的瓶瓶罐罐 , 他当然不会感到痛苦和迷茫 。
可是孩子会思考 , 即便是婴幼儿时期只知道听话、遵命 , 但是到了儿童时期 , 就会开始萌发出独立思考的萌芽 , 比如 , 想要自己的生活空间 , 想要拥有流行的、新款的、喜欢的新款流行玩具和漫画书 , 而不是大人观念里那些老气横秋和过时已久的“东西” 。
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在现代社会 , 只需要5年 , 不同年份出生的孩子都感觉有“代沟” , 说不到一起也玩不到一起 。 而父母和孩子的年龄差距少说也在20多年 , 两者的想法和喜好自然会天差地别 。 况且在家庭教育中 , 其实给孩子买什么玩具 , 买多少玩具并不重要 , 关键是作为父母如何陪伴孩子 , 陪伴孩子的时间和质量是否“达标” 。
减少孩子拥有的玩具 , 增加父母陪伴孩子的时间 , 孩子反而会更幸福 。
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有的孩子 , 本身就具有强烈的占有欲和收藏癖 , 如果亲子活动和亲子感情显得疏远而不足 , 那么孩子就会把注意力转移到自身的物质需求上 。
有多少父母 , 因为自己工作忙、没时间 , 就把感情和意愿付诸于满足孩子的物质需求 , 给孩子通过各种渠道去“囤积”超出需求的玩具、绘本和衣物 , 来表达自己的亲子之爱 , 同时减轻自身对于家庭教育的愧疚感 。
又有多少孩子 , 在不断地索取、满足 , 再索取、再满足的重复循环中 , 渐渐迷失了自我 , 却又越来越清醒地认识到:父母毫不犹豫买下的玩具 , 其实是他们无法陪伴自己的替代品 。