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3）进行基础的能力培养
基础的文化知识 ， 在幼儿园就会涉及一些 ， 幼小衔接阶段 ， 假如幼儿园没有教 ， 家长就要自己先给孩子灌输一点 ， 比如简单的数字、拼音字母、生字、单词等 。
但不要过量 ， 更不要焦虑“抢跑” ， 对孩子做“填鸭式”的“超前教育” ， 此时种下的恶果到二、三年级就会爆发出来 ， 孩子会出现厌学情绪 ， 到时候需要花更大的力气弥补纠正 ， 就得不偿失了 。
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