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草书释文
乐 , 妙拟神仙 , 犹埏埴之罔穷 , 与工炉而并运 。好异尚奇之士;玩体势之多方;穷微测妙之夫 , 得推移之奥赜 。著述者假其糟粕 , 藻鉴者挹其菁华 , 固义理之会归 , 信贤达之兼善者矣 。存精寓
今译
(而这些又怎比得上书法能起宣扬礼乐的功用) , 并具有神仙般的妙术 , 如同陶工揉和瓷土塑造器皿一般变化无穷 , 又像工匠操作熔炉铸锻机具那样大显技艺!酷好崇异尚奇的人 , 能够欣赏玩味字书体态和意韵气势的多种变化;善于精研探求的人 , 可以从中得到潜移转换与推陈出新的幽深奥秘 。撰写书论文章的人 , 往往择取接受前人的糟粕;真正精于鉴赏的人 , 方能得到内涵的精华 。经义与哲理本可溶为一体 , 贤德和通达自然可以兼善 。汲取书艺精华
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草书释文
赏 , 岂徒然与?
而东晋士人 , 互相陶淬 。室于王谢之族 , 郗庾之伦 , 纵不尽其神奇 , 咸亦挹其风味 。去之滋永 , 斯道愈微 。方复闻疑称疑 , 得末行末 , 古今阻绝
今译
(汲取书艺精华借以寄托赏识情致) , 难道能说是徒劳的吗?
东晋的文人 , 均互相熏陶影响 。至于王、谢大族 , 郄、庾流派 , 其书法水平没有尽达神奇的地步 , 可也具有一定的韵致和风采 。然而距离晋代越远 ,
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草书释文
无所质问;设有所会 , 缄秘已深;遂令学者茫然 , 莫知领要 , 徒见成功之美 , 不悟所致之由 。或乃就分布于累年 , 向规矩而犹远 , 图真不悟 , 习草将迷 。假令薄能草书 , 粗传隶法
今译
书法艺术就愈加衰微了 。后代人听到书论 , 明知有疑也盲目称颂 , 即使得到一些皮毛亦去实践效行;由于古今隔绝 , 反正难作质询;某些人虽有所领悟 , 又往往守口忌谈 , 致使学书者茫然无从.不得要领 , 只见他人成功取美 , 却不明白收效的原因 。有人为掌握结构分布费时多年 , 但距离法规仍是甚远 。临摹楷书难悟其理 , 练习草体迷惑不测 。即便能够浅薄了解草书笔法 , 和粗略懂得楷书法则
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草书释文
则好溺偏固 , 自阂通规 。詎知心手会归 , 若同源而异派;转用之术 , 犹共树而分条者乎?加以趁变适时 , 行书为要;题勒方幅 , 真乃居先 。草不兼真 , 殆于专谨;真不通草 , 殊非翰札 , 真以点画为形质 , 使转为情性;草以点
今译
又往往陷于偏陋 , 背离法规 。哪里知道 , 心手相通犹如同一源泉形成的各脉支流;对转折的技法 , 就像一颗树上分生出若干枝条 。谈到应变时用 , 行书最为要着;对于题榜镌石 , 楷书当属首选 。写草书不兼有楷法 , 容易失去规范法度;写楷书不旁通草意 , 那就难以称为佳品 。楷书以点画组成形体 , 靠使转表现情感;草书用点画
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草书释文
画为情性 , 使转为形质 。草乖使转 , 不能成字;真亏点画 , 犹可记文 。回互虽殊 , 大体相涉 。故亦傍通二篆 , 俯贯八分 , 包括篇章 , 涵泳飞自 。若毫厘不察 , 则胡越殊风者(焉 。)
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