孩子出生后头三年接受的早期教育，将影响孩子一生的学习能力布鲁姆教授曾对1500余名0-3岁的婴幼儿

【孩子出生后头三年接受的早期教育，将影响孩子一生的学习能力】布鲁姆教授曾对1500余名0-3岁的婴幼儿进行了长达20年的跟踪研究，发现在0-3岁接受早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。
一、1岁之前，让宝宝尽情探索
宝宝需要接受外界的刺激，这些刺激基于视觉、听觉、触觉、味觉。你会发现，宝宝在三个月左右，非常喜欢啃东西，其实他是在用味觉认识这个世界，这其实是探索。
很多家长看到孩子啃手会对宝宝说脏，然后一次次的拽下来，其实是在破坏孩子神经突触的形成，他啃手建立一种突触，啃拨浪鼓建立另一种突触，建立越多越聪明。
所以说，建议孩子在1岁之前，给孩子一个安全、柔软、没有什么尖锐物品的区域，让孩子尽情地摸一摸、啃一啃、摔一摔、爬一爬。每次他探索到新鲜物品的时候，你就给他讲解。
二、3岁前，使用多感官的刺激

视觉刺激， 3个月前的宝宝用黑白卡进行视觉刺激， 3个月后的宝宝用彩色物品进行视觉刺激；也可以利用室内灯光明暗变化来刺激孩子的视觉。
听觉刺激，听音乐、听不同的声音，比如流水声、鸟叫声、鸡鸣声，每一种新的音乐都会引发宝宝的探索欲望。

多感官刺激，用绘本通过视觉、听觉、触觉、味觉的多感官刺激。宝宝拿到绘本，第一反应大多是拍一拍、摸一摸、咬一咬甚至撕起来，家长别心疼书，能开发大脑是相当划算。

然后家长可以通过给宝宝阅读的过程，刺激他的听觉，彩色的绘本能够刺激视觉。有些脑力开发的游戏绘本，还能锻炼脑力，一举多得。
美国著名心理学家本杰明·布鲁姆，曾表示：“孩子出生后头三年接受的早期教育，将影响孩子一生的学习能力” 。所以请家长，务必帮孩子抓住0-3岁这个阶段！