孩子|别将“熊孩子”推给学校北京晚报相关报道截图彩云网评特约评论

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彩云网评特约评论员渝西锋光
近日发生在四川雅安的一则视频在网络热传。视频显示，幼儿园里一名小孩不停的拿凳子砸老师，老师身手矫捷一把接住。据了解，起因是小孩吃饭不老实，被老师批评了两句，小孩便开始扔凳子。目前家长已经对小孩进行批评教育。
【孩子|别将“熊孩子”推给学校】幼儿园的小朋友闹情绪，这样的情况司空见惯。按常理来看，幼儿园小朋友心智尚未成熟，个人情绪极易因为各种影响而发生波动，独自哭叫吵闹以及相互顽皮都属情有可原。随着网络短视频等传播方式的愈发便捷，类似“幼儿小孩拿凳子砸老师”情况，往往会由于当事者年龄小、表情逗人怜爱等原因，以“熊孩子”形象吸引网民热传；但在此同时，致使小朋友产生不好情绪、甚至作出有着极大安全隐患过激行为，来自家庭、社会等方面的深层次原因，却很少引起民众注意。
而且，社会舆论对“熊孩子没样”现象，明显已然形成“我熊我有理”“‘熊孩子’顽皮不伤大雅无大碍”的认知惯性。这种惯性认知的形成，一方面来源于社会舆论普遍存在的宽容心态，大都认为孩子还很小，偶尔犯犯浑不会造成严重危害后果，而且以后有的是时间和机会进行教育矫正。另一方面，是在审视“熊孩子”引发的突发情况时，自觉不自觉地产生出“孩子才是需要保护的弱势群体”视觉误差——比如幼儿小孩拿凳子砸老师，社会舆论不会发出多么惊讶的声音；反过来，如果是幼儿园老师对小朋友的打骂行为，决然会在舆论上引发轩然大波。
无论是听话的“乖儿童”还是淘气的“熊孩子” ，都有必要在家庭教育中强化社会人培养意识。作为孩子家长或法定监护人，首先需要对自家孩子的性格、情绪以及思维行事习惯，有着客观的判断。既不能啥都是“别人家的孩子好” ，返之吹毛求疵看自家孩子什么都是错；也不能一味宠溺啥都不当回事。其次，要及时承担起对孩子的正常家庭教育责任。有的家长片面认为家长的责任就是供孩子吃穿，教育学生是学校的责任、是老师的义务，一股脑儿地将“熊孩子”推给了学校……殊不知，正常家庭教育的缺失，给“熊孩子”身心健康成长造成了先天不足的短板。
对于国家事业建设和社会长远可持续发展来说，每一位小孩的健康成长都十分重要。随着时代的变迁和社会的进步，可以影响甚至左右孩子身心健康成长质量的不可控因素愈发增多，为了向孩子提供正常的家庭教育，如果只有家长或监护人方面的努力，显然远远不够。在城乡基层设立社区“家长学校” ，教会家长们正确面对孩子的家庭教育；丰富并畅通家庭与学校之间的交流沟通方式，以便家庭、学校两个方面的教育更好形成合力；完善法律法规，强化未成年人正常家庭教育保障机制……让正常的家庭教育为每位孩子健康成长提供支撑，来于方方面面的协同发力“一个都不能少” 。
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