孩子,管你最严的老师,其实爱你最深!(请家长讲给孩子听)

孩子总希望能遇见这样一位老师:每天不布置作业 , 让他们自由自在的玩耍 , 即使犯了错也不会被惩罚 , 被批评 。
永远不会发脾气 , 永远温柔可亲 。
但是 , 孩子 , 愿意严厉管教你的老师 , 才是真正对你好的老师!
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老师没办法对你太好 ,
那会害了你
总是有孩子说:“老师 , 你为什么总是那么严厉?为什么不能对我们好一点?”
孩子 , 怎样才算是对你好呢?无底线地包容你的缺点?无底线地纵容你的过错?这样的“好” , 只会害了你!
学习和成长必然会伴随着辛苦和痛苦 , 每个人都一样 。
孩子想要无拘无束地长大 , 不想上学 , 不想学习 , 不想被管教 。 如果老师和父母真的纵容了孩子 , 孩子学不到足够的知识、本领和做人的道理 , 将来走上社会如何生存?怎么养活自己?
孩子想要任性妄为 , 想打人就打人 , 想骂人就骂人 , 想干嘛就干嘛 , 如果家长不制止 , 老师不管教 , 那么将来孩子犯的就不是错 , 而是法 。
教育不能一味地对孩子让步 , 因为孩子缺乏自制力 , 也不清楚规则的边界 。
给孩子没有规则的自由 , 就是害了孩子!只有学会了遵守规则 , 才会在未来拥有真正的自由 。
今天 , 当孩子没写作业时 , 老师严厉管束他 , 孩子才会对学习更上心 , 而不是荒芜度日 , 浪费大好时光 。
今天 , 当孩子犯错时 , 老师批评指正他 , 孩子才会知是非 , 明对错 , 避免在未来犯下不可挽回的大错 。
盲目的鼓励和宽容 , 只能培育出温室的花朵 。
好的教育 , 必然是宽严相济、奖惩分明的;好的老师 , 必然是管教同步、严慈同体的 。
2
没有老师喜欢当“坏人”
但在教育中 , 必须有一个“坏人”
每个人的记忆中都有这样一位老师:他不近人情 , 不讲情面 , 他因为一点小错就在众人面前严厉批评你 , 甚至惩戒你 。
你当年最恨他 , 但是现在你最感谢他 。
电影《老师·好》里于谦饰演的苗宛秋老师 , 就是这样一位让学生又爱又恨的老师 。
为了彻底纠正班风 , 苗宛秋老师对当时社会上的诸多的流行新潮 , 比如烫发、口红、收音机、武侠小说、霹雳舞……一律封杀 , 严厉抵制 , 毫不留情 。
学生们对他讨厌极了 , 他也被学生誉为:“苗霸天” 。
电影的最后我们可以看到:“小混混”变成了积极阳光的有志青年;抽烟喝酒打架的男同学 , 成为了善良勇敢正能量满满的好学生;“武侠迷”放下手中的小说 , 多年后走上了讲台拿起了教科书……
那个让学生们又恨又怕的老师 , 改变了一群孩子的命运 。
没有人想被讨厌 , 没有人想当一个“坏人” , 哪个老师不希望自己的学生每次见到自己能发自内心地对自己说声“老师好!”而不是大老远看见自己的身影就急忙躲起来 , 甚至还要在背后对自己做个鬼脸 , 骂骂自己解解气 。
但是 , 在教育中 , 必须有这样一个“坏人” , 在孩子“跌落悬崖”时 , 奋力抓住孩子双手 , 在孩子走上歧途时 , 用各种方法把孩子拉回正道上来 。
因为 , “现在你们恨我没关系 , 以后你们会感谢我 , 我现在不管你们 , 你们以后才会真正恨我一辈子!”
3
老师的严厉不可怕
老师的忽视才最可怕
电视剧《少年派》中 , 课堂上 , 化学老师田珊珊正在讲课 , 却不时地被底下的手机铃声打断 。
老师忍无可忍 , 放下手中的粉笔 , 让一名男学生把手机交上来 。
男同学却振振有词:学校规定不许没收学生手机 。
片刻沉默后 , 田老师开口说道:
我也想说服自己 , 何必呢 , 何必那么不近人情呢?
想玩就玩吧 , 大不了 , 再玩几个月 , 我们就相忘于江湖了 。
你玩你的手机 , 我念我的经 , 眼不见为净 , 反正也是挣我那点工资 , 我犯得着为那点钱 , 跟你们较劲吗?