1.1%的人口却拿走了50%的诺贝尔奖，德国幼儿园教育值得深思！
港大教育学博士创办、美国幼儿教育协会成员指导 。 关注0-6岁宝宝大脑科学、智商情商 。
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来源 | 妈咪OK（ID：mami-ok）
我一好朋友果果老公是德国人 ， 因为很喜欢德国的教育 ， 所以在女儿两岁多时夫妻俩选择了把她送回德国接受教育 。 在之前推送的《带娃去户外 ， 你常做的这个举动 ， 正在剥夺孩子的自信心！》一文中 ， 我就和大家分享过她女儿就读的森林幼儿园 。 她说每次和老公去学校参观或者收到学校发来的照片和消息 ， 都会有所触动 。
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最近和果果交流近况时 ， 她和我聊起了中国导演拍摄的纪录片《德国制造的孩子》 ， 片子刚好记录的就是德国幼儿园的教育是什么样的 ， 也讲到了老师是如何帮助孩子获得成就感、锻炼他们抗挫力、培养独立自主能力的 。
看完后 ， 我深受启发 ， 德国幼儿园确实非常注重思考和努力 ， 也许这也是“为什么人口不到世界人口1.1%的国家 ， 却能拿走自诺贝尔奖成立以来将近50%的奖项”的原因 。
尽管我们所处环境和拥有的资源并不相同 ， 但对于教育这件事 ， 遵寻以“孩子到底需要什么”为出发点来考量 ， 我们一定可以找到更多好的做法 。 其实不仅仅是幼儿园的教育中 ， 我们平时教娃也有很多可以借鉴的点 ， 所以把自已感受到的几个点分享给大家 。
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01
像大人上班一样开“晨会” ，
每个孩子都需要思考自己的兴趣爱好是什么
在德国的幼儿园 ， 孩子们入园后就要像大人上班一样开“晨会” 。 孩子们在各自小组开会 ， 每天都是固定的 ， 这也是他们活动的开始 。
晨会主要以游戏的形式 ， 引导小朋友说出今天的日期、天气、熟悉一些数字的概念 。
然后小朋友们就开始按照各自的兴趣自由组合 ， 开始幼儿园里的重头戏“project”教学 。
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02
让孩子自己决定兴趣 ，
动手把想法变成现实
咱们都知道要鼓励孩子自已的兴趣爱好 ， 要让他们有自主独立的动手机会 ， 哪怕把事情搞砸了也要继续支持 。 但我们也知道 ， 这些想法实现起来绝非易事 ， 这需要大人的指引 。
在德国幼儿园里 ， 一项占主导地位的教学方式“project”（项目） ， 正是以“找到孩子长时间感兴趣的主题”来进行教学的 。
具体的做法就 ， 先让孩子们按照兴趣选择感兴趣的课题 ， 集体表决；接着就让他们自己动手动脑把梦想变成现实 。
在这个“把想法变为作品”的过程中 ， 孩子必需要去做几件事情：
自己去搜集线索和资料；
寻求帮助、获取意见；
分享和展示 。
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一个项目常常会维持几个月 ， 所以也经常会同步进行多个项目 。
例如纪录片的拍摄中 ， 幼儿园有两个“project”在同时进行 ， 一个是美国文化 ， 一个是火山 。
这种项目制的最大好处就是 ， 孩子在幼儿园全程参与了整个项目的过程 ， 会对某一个知识领域了解得非常透彻 。
这种教学方式在我们过往至少是高中甚至大学才会接触到 ， 但是你会惊讶地发现 ， 对这群刚刚脱下尿不湿的小娃儿们来说 ， 也已经算不上难题咯 。
更重要的是 ， 在老师得当的激励方式下 ， 每个孩子都可以坚持下来！
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