一个家庭最大的福报，是养出乐观的孩子你想让你的孩子成为一个什么样的人？理

你想让你的孩子成为一个什么样的人？
理想中孩子的模样应该是对未来充满信心、喜欢创新，有正义感并且勇于行动的。然而，成长过程中的悲观却会抹杀了孩子的活动和乐观的天性。
积极心理学之父马丁·塞利格曼在《教出乐观的孩子》这本书中，把乐观、兴趣和习惯看做是儿童最需要培养的品质。
而其中，最重要的是“乐观” 。
在儿童的成长过程中，兴趣和习惯的培养都离不开乐观，换句话说，孩子是否乐观就是教育成败的关键。
作者在书中告诉我们，乐观这一特质，既有先天因素，同时更重要的是父母后天的养育。
我们应该在适当的时候让孩子体验征服的感觉，应该改变批评孩子的方式，同时培养孩子的自尊，教会孩子如何表现满意，甚至可以直接教导孩子学习乐观的技巧。
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烟灰缸今天就给大家分享这本书的精华内容，希望能对大家有所启发。
乐观的人生，是值得过的
45年前，作者塞利格曼博士做了一个实验。
首先，作者将一群狗学会一种条件反射，即在发出信号的时候，电击一次。接着，他们将狗关入一个箱子，当狗跑到另一边的时候，电击就会停止。
令他们感到惊讶的是，狗并没有按照他们的预期积极地逃避电击，而是消极地坐在通电的地板上。
回想自身，当我们长期处于一种绝望的状态下时，就会慢慢丧失斗志，变得被动而消极。这种状态，绝大部分都是在童年累积而成的。
作者在书中给“悲观”下了一个定义：在遭受挫折时，滞留在任何最具毁灭性的原因中不能自拔。
烟灰缸回忆了一下自己身边就有很多这样的人，和他们相处的人，常常喜欢说他们“浑身散发着负能量” ，其实负能量就是塞利格曼博士说的“悲观” 。
相信大家和烟灰缸一样，都不愿意长期和负能量的人待在一起。
因此，作为父母，我们最重要的任务就是防止我们的孩子产生一种悲观的思维方式，在面临无法控制的事件时，学会用乐观积极的心态去面对，学会享受乐观的人生。
优秀的父母，不用这两个行为破坏孩子的乐观正如无助一样，乐观也一样可以后天习得。
在我们学会如何做之前，作者先帮我们分析了两种错误的做法。
记得有一次活动的时候，有一个家长问兹心说，要想让孩子保持乐观是不是得经常夸奖孩子。
比如说，孩子某一次考砸了成绩，感到难过的时候需要安慰孩子“妈妈相信你下次一定能考好”“在妈妈心中你永远是最棒的”... ...
但这个做法并不非常正确。作者提醒我们，作为家长，夸奖和鼓励孩子是必须的，但空洞的表扬和鼓励并不能让孩子拥有真正的自信。
很多育儿专家都在强调我们不能一味地打压孩子，打压会毁掉孩子的自尊心。但以上这种简单肤浅的做法并不能真正让孩子获得自尊。
而真正的自尊，来源于掌控挑战、工作取得成功、克服挫折之后带来的愉悦和成就感。
总而言之，乐观的基础不在于励志的语句或是对胜利的想象，而在于我们对原因的看法。我们都有对原因的习惯性看法，作者将其称为“解释风格” 。
解释风格在一个人的幼时就已经形成，如果未经干预，就会保持一生。
这也是影响孩子能否形成乐观性格的另一个原因：对失败的不恰当归因，会习得悲观模式。
在作者看来，孩子就像一块海绵，不仅吸收我们说的话，而且也会吸收我们讲话的方式。
想要避免孩子形成对失败的不恰当归因，关键在于作为父母的我们要由内而外的接纳孩子，用正确的方式去批评和纠正孩子不恰当的行为。
告别悲观，乐观让孩子人生更顺畅很多时候，孩子并不知道自己的想法是不是正确的。他们很可能会把遇到挫折时，脑中闪现的悲观想法当成是正确的。