参加完高考的你有啥忠告可以给高二、高一的学弟学妹们么( 五 ) 高考660分

初中到高中是一次惊险的跳跃。适应的过程可能很短暂，也可能很漫长——没有找对方法、get到思路的人可能直到高中毕业还没有成功地做好衔接和适应。那么，想要安全且顺滑地完成这一次惊险的跳跃，我们需要清楚地知道高中学习和初中的主要区别。下面分【知识】和【方法】两个板块来讲。
从【知识】这个角度看，高中学习是知识在纵向和横向两个方向的同时扩张。纵向，表现为知识点挖得更深了，方法更灵活多变，对『举一反三』的要求更高。换句话说就是难题更难了，这在偏理的学科上表现得尤为明显。横向，表现为高中学习对我们的知识面、综合素养的要求更高了，考试不再只考课本上的知识，而要求我们『知道得更多』，这在偏文的学科上可以得到印证。
从【方法】这个角度看，主要是『自主』和『拓展』两方面。总体上说高中学习会比初中更加自由自主（少数极端学校除外），我们会有更高的自由度，有更大的空间来安排自己的学习节奏。这也就是说，我们要对自己负责，对自己在每一堂课上的专注度、吸收程度负责。那么如何才算做到负责、做到『自主』？这里先抛出一个需要大家在高中三年内不断追问、不断思考的问题——怎样能让我学得更好？
（看下去，你会知道这不是一句废话。）
如果以高考为最终导向来看整个的高中学习，我们会发现，高考要求更广的知识面、更强的思考能力（这也是近年来高考的改革方向）。然而，很多时候单纯在课堂上是难以达到这种程度的。所以我们需要『拓展』。自觉地去拓展知识面，拓展能力，从课本上的一个小例子或者老师不经意的一句话，去阅读更多积累更多；从做过错过的每一道题中去积累方法，并不断加深对知识的理解……在这个过程中培养自己寻找资源、利用资源以补不足的能力。一句话说，即是边思考边学习，有意识地培养自己“学习的策略”。这个策略，就是刚才那个问题的答案，也是下面建议的重点。
2.适应高中的学习生活节奏，你可能会遇到的问题
下面列举了一些在初期适应阶段【学习上】可能会遇到的问题：
课堂容量扩大，难以及时消化知识?学习强度加大，精力不足?全新概念（有时推翻已有认知）理解困难?全新考试形式，不适应/不熟练新题型……未完待续，欢迎提问！
其实就以上问题来说，它们本质上都体现了同一个问题——思考方式没有转变，思考能力没有提高。
提供一个百试不爽的小Tips：发现自己跟不上的时候，及时把不能理解的那个点记在小本子上，课后及时通过各种方法（老师同学辅导书……）去解决它。更重要的是这个小本子不能记完解决完就扔在一边！你记下来的那些点就是你以后复习考试需要突破的地方。需要大家记住的是：重点难点薄弱点都是非常personal的，你第一次就理解不顺畅的地方很可能会第二次第三次找上你。如果我们从第一次学习时就开始及时记录，很多问题就可以从源头上解决，而且解决得更彻底。用好小本子，你会回来感谢我的~
至于题型上的不适应，多刷几套卷子就可以解决啦！
3.高一这一年，最重要的任务是什么？
两个任务：培养良好习惯，找到努力方向。
关于习惯我已经写了一个比较系统的答案，经过一些小伙伴的实践也得到了认同，链接如下：
有哪些每天坚持效果显著的高中学习习惯？这里重点说一下怎么找『方向』。
“找到方向”，具体点说就是在适应的过程中认识自己，从而找到自己的定位和努力的方向。这有利于你在面对各种挫折的时候更加从容自信。在文理分科或选课的时候、在成绩跌入低谷或出于瓶颈期止步不前的时候、在决定要不要参加自主招生的时候……清晰的自我认知会让你少受很多煎熬。
实践的方法很简单，『考后反思』。两次月考+期中期末的每学期四次大考是标配，有些学校还会有联考，加上一些可能的单元测验、周练，考试的机会不要太多。
考后反思的重要性不必多谈，大家都知道反思“可以且有必要”，但大多数人还是不愿意去做，要么因为懒，要么因为怕——懒得思考，害怕面对。
分享当年的自己的反思模板，经过反复修改和调整，至少我用起来是很顺手啦！大家可以用做参考。当然我只有在大考后才会写这种详细到有点强迫症的反思，周测单元测整理下错题就OK啦。具体内容表格里有，这里只强调一点：最重要的是『如何解决已存在的问题』！！！

建议用一个专门的本子来进行大考后的反思。同上面那个记录知识薄弱点的小本子，考前翻一翻，看看自己犯过的傻，立过的flag，立涨20分不是梦啊~
中期关键词：积累，调整4.承前启后的关键一年，高二必做的几件事！
夹在中间的第二个阶段，我们要做的是『积累』和『调整』。希望经过第一阶段的适应、反思，你已经有了自己学习的节奏和方向。那么现在我们就要进入『蓄力』的阶段，查缺补漏，全面进入学习状态！
也许现在你还不能顺畅地解出压轴题，随手写出一篇50+的考场作文，或者完美把控答题节奏……这正是我们目前要努力的方向。
承前：基础知识查漏补缺『查漏补缺』这个词往往出现在高三的讨论复习里。不过我强烈建议大家从高二就开始做这件事情。这各阶段你们的时间和精力还相对充足，尽快补好漏洞可以为后期冲刺省力。具体来说，就是『直面痛点，分解难题』，不要把现在就可以解决的问题拖到高三。
举个例子吧。比如有些同学最头疼的作文，就完全可以利用高二这一年完成38+到55+的飞跃。
解决作文问题分四步走：审题立意+框架结构+素材沉淀+语言美化。每个步骤都有特定的方法。
首先，我们可以把高考的所有作文题分为三中题型：国家时事类、社会热点类、传统新材料类。接着，在具体写作是我们可以有并列式、层进式等几种不同的结构类型，针对每个类型可以进行训练和总结。然后，再用我们坚持积累的素材（积累方法很重要！）来填充搭建好的框架结构。最后再打磨语言（文采）、标题、开头、结尾。
篇幅问题这里只列个提纲，具体的之后再展开来写。
启后：调整策略，稳定节奏主要还是坚持之前说过的『习惯』啦，延续你试过的有效的好习惯，大胆舍弃对你不适用的方法。不过这时候你需要更稳定，最好的状态是每个学科你都能有一个完整的、适合你的学习规划。
后期关键词：方法，节奏5.从知识点导向转变为题型导向
高考对我们的综合能力有更高的要求。思考下面的问题：
从高一高二到高三，从一轮复习到二轮三轮，试卷上的题有什么变化？最终的目标是什么？如何针对题型突破？下面是我的答案：
高一高二及高三前期重课本知识，考察细致，题型基础。高三重综合应用，考察主干知识，题型多变，方法灵活。最终的目标是高考，以高考题型为标准和导向。一切建立在良好的基础之上（事半功倍），以确保基础知识掌握完备为前提，转变方向去研究题型。具体方法以语文为例，可以参考我的另一个答案：
高考语文成绩如何达到130？6.认真看看高考题，高考到底考什么？怎么考？
最好的『模拟』永远是『高考真题』。你只需要知道：高考真题=思维方式+内容趋势+复习导向。它的重要性还需要我再强调吗？
遗憾的是，很多同学由于某些奇怪的心态（比如不舍得做真题、怕记住答案以后再练没有效果）不愿意去碰真题，就这么一直拖着直到高考前不久才把真题匆匆忙忙过一遍。而这个时候，时间已经不允许我们去体会、咀嚼这些最宝贵的复习资料了。
那么，如何把高考题研究到极致？
答案是，每个学科有每个学科的特点，但最最最基本的研究角度是：熟悉题型+破解方法+答案组织。
这几个角度其实在上面贴过的『高考语文成绩如何达到130？』中已经很详细、清楚地写到，一定要看！！不看后悔！！看完你会懂的！！
这里再明确一下：
思维方式：题型即是考察知识的方式，采用什么方式考察，要求我们具有相应的能力。比如语文/文综主观题的不同的问法、选择题的设错方式等等。内容趋势：比如上面贴的答案中提到的作文『子母题』的概念，我们可以从考过的东西里找到一些未来可能考察的趋势（不是市面各种机构的『押题』哦）。复习导向：内容导向（考什么、复习什么）+形式导向（怎么考、怎么变化）+答案导向（答案逻辑、如何组织）7.关于心态和节奏的几个建议（杂七杂八想到的其他Tips）
关于负面情绪，找到合适的排解方式：有些人喜欢倾诉，有些人喜欢发泄，有些人喜欢自我消化。排解负面情绪没有唯一正确的方法，有时好心反而会帮倒忙。所以followyourheart，我记得高三有阵子实在烦躁，我干脆请了三天假，回来什么事都没有~当然，该坚持的还是要坚持。适时“钝感”：太敏感在这种高压高强的学习环境下只会伤人伤己。适当地神经大条一些你会更快乐。如果身边有太敏感的人，与其小心翼翼地相处不如直接远离，避免和TA产生冲突就好。不怕犯错，要坚持也要调整：字面意思。一段时间内只有一个最高优先级：比如突破作文，这段时间（比如一个月）作文就是你的最高优先级，有舍才有得！?（最后安利一个公众号：羊知道，更多故事、干货可以移步公众号探索～）

■

①多读点书吧。真的。手机少玩点。到时候写作文别人旁征博引。而自己听都没听过那些名句事例什么的，很难过的。
②老师的话适当听。老师的安排适当遵从。比如班主任让我和某不学习专门谈恋爱的女生坐，我果断拒绝。:)虽然我平时比较乖。但是不代表我没脾气。离高考还有几个月你让我带动别人学习？活在梦里呢宝贝儿。
③不要害怕孤独。我初中语文老师说过。学习坐不了冷板凳的，不会学的太好。到最后你会发现，都是自己和自己的斗争。好学上进的自己和懒惰浮躁的自己的斗争。静下心来，宁静致远。我最喜欢的状态就是保持内心的平和。这样才能学到东西。
④根据今年江苏考卷，如果这是大势所趋，建议侧重语文数学。因为这种高考英语试卷，考不出差距。除非你真的非常非常非常非常好，那种很难的任务型都能在很短的时间里做到全对，你可以和别人拉差距到十几分，否则也就几分，不太划算。我有点后悔做了五六本英语试卷，最后和别人可能没有太大差距。高考英语试卷没有平时学校做的难其实。
⑤关于谈恋爱。不建议在高中谈恋爱。太奢侈了。学习都学不过来啊。当然如果你智商很高可以做到不学也可以年纪名列前茅另当别论。高中里的圈子毕竟还是太窄。原来那个班级有女生花痴某某男生，老师开玩笑说她们没见过世面。你的感情只是暂时的，觉得对方好看觉得对方优秀，在枯燥苍白的学习生活中对你来说是一抹亮色。但是这只能是调剂品，不是主食。把糖或者味精当主食，只会齁死。我附近有个女生谈了个物化班的小男生，动不动就哭，上课什么的完全不顾及，一下课就现在门口窗口看，像望夫石。高中生本来控制自己情绪的能力就不是很强，没必要在这种不稳定的基础上再放个定时炸弹。克制一下你潮水般的少女情怀，和少年荷尔蒙，能走到最后的很少，言情小说少看，别被所谓的甜蒙蔽了双眼。那可能是玻璃渣子。
⑥关于师生关系。这个其实没什么，避免投入太多的感情。彼此匆匆过客，师者，传道受业解惑。没必要因为讨厌这个老师而厌恶学习这门学科。太愚蠢了。你的情绪是以你的前途为代价的。和老师起冲突只会破坏自己的学校形象，这不是英勇，别搞错对象。喜欢老师什么的可以，成为学习动力。但是不能太极端。尤其是对于已婚男女老师，别越界。爱情没有先来后到，但人有礼义廉耻。小小年纪别想不该想的事。也别把崇拜盲目当成爱。当然这是个例。大多数高中老师都是人到中年，发福秃顶，只剩人格魅力了。(?°???°)?
⑦关于同学关系。遵守和平共处五项原则，人不犯我我不犯人，静坐常思己过，闲莫论人是非。管住自己的嘴。沉默是金。毕竟也就很短的时间，处的好一被子好基友，处的不好大路朝天，各走一边老死不相往来，跟没认识过一样。在下是文科班的，女生多的地方事情就多，尤其是当你惹了某网红老大的时候。你可能面临被群体孤立的情况。对于这种问题。在下有几点小建议。(这种事建议当事人心胸开阔点，因为太脆弱很容易自己走上不归路:))
⒈你还是得有好朋友。无论异性同性，可以是别的班的，可以在集体活动时陪着你，可以给你力量，告诉你你并不是万人嫌，还是有人愿意和你当朋友的。:)
⒉别去讨好孤立你的人。这样很掉价也很怂。只会让别人更瞧不起你。做人可以没有傲气，但不能没骨气。你被人孤立，你是受害者，凭什么还得低声下气去求别人原谅？前提是你是无过错方。是别人处心积虑怼你。酷到底。反正就那么两年。
⒊有点自己的追求和信念。可以是理想大学，优秀的学霸作为暗恋对象。可以是乐此不疲的爱好。比如我喜欢足球告诉自己我来这里是为了实现梦想考理想大学，改变命运的，不是为了讨好别人，拿着父母的钱装x，有人喜欢我，有人不喜欢我，这很正常，这一次只不过讨厌我的人聚到了一块，没什么。没必要因此觉得，生而为人，我很抱歉。如果因此对自我价值产生怀疑，恭喜你，正中对手下怀。