黎贝卡的异想世界|推广|| 她们说，今年花得最值的一笔钱在这里！( 二 )

上面的积木全是图形，直观又好理解，比如上下左右的箭头、睁眼闭眼等。哈图还不怎么识字，但学这个也不觉得有难度，只要像拼积木一样，通过点击、拖拽等动作，就能自己动手做小游戏～▼

本文插图
你们看，积木在自我介绍时还会长出手和脚愉快地跳舞，好可爱。 ▼

本文插图
像哈图这个年龄段的孩子其实很容易被游戏和动画吸引，这个编程课的上课形式就是看动画、玩游戏，跟那种一板一眼的教学不一样。
它用小孩子也能听懂的话讲故事，故事很多是他感兴趣的，比如赛车、超人打怪兽等等，哈图经常听得好认真！（老母亲表示欣慰）
故事里又穿插了一些知识点，比如积木怎么拼才能让小汽车动起来，能引导他认真思考。 ▼

本文插图
里面还融入了一些小科普，比如火的起源、生肉怎么通过加热变熟等等。 ▼

本文插图
哈图学了这么久，进步很大，最大的感触就是：遇到困难，他的挫折感没以前那么强了。他在更小的时候，很容易没耐心，比如搭乐高，中途一个环节出错就会倒嘛，每次乐高一倒，他就哭，然后让我和娃爸帮他重搭。
现在好很多了，就算遇到难题他也愿意多尝试几次，开始有了试错精神。像玩这个编程，有时积木顺序错了，主人公不能按照指令做动作，我就会引导他，是不是哪里出错了呀，然后跟他一起找原因。 ▼

本文插图
印象很深的是陪他学“超人大战怪兽”这一课，这个要合理控制好超人绝招的移动路径，才能精准地打到怪兽，然后跟着怪兽一起消失。
它会有一个数值，数值太低，绝招还没打到怪兽就消失了；数值太高，绝招打到怪兽得过很久才消失，也不对。
当时图图试了挺久还是不对，他会问我：妈妈我不知道这个怎么回事，帮我看看好不好？后来慢慢引导他取中间值，他就说：哦，我懂了。 ▼

本文插图
学编程的过程对他的逻辑思维也有锻炼，感觉现在哈图做一件事会比以前更有条理。
每次玩游戏前都得先想好，完成这个事情需要哪几个步骤，第一步、第二步要做什么，第一步做好了才能进行第二步，每个环节都是环环相扣的。
拿故事里的小怪兽举个例子，它每次洗澡都是先冲水再挤泡泡，怎么洗也洗不干净。正确的顺序是先挤泡泡再冲水，带着哈图实操一遍，他就慢慢知道，原来很多事情要先做A再做B才对。 ▼

本文插图
【黎贝卡的异想世界|推广|| 她们说，今年花得最值的一笔钱在这里！】
小孩子的兴趣在于创造嘛，每次上课我都会跟他说：图图，今天我们一起打怪兽/建房子/玩赛车吧！一件事情从无到有，给他带来的成就感还是很大的。
编程猫还有什么好处？
“解放了老母亲双手”
??：Samantha
????：Sheldon（6岁半）
我家哥哥上小学了，他一直喜欢乐高这样的搭建类游戏，我也希望他长大后往建筑设计的方向走。寻思着要不给他报个编程课，学编程对他的帮助是潜移默化的，做事的逻辑和条理性肯定能慢慢锻炼到位。