秀秀科技|为什么人们常说“时势造英雄”？( 三 ) 虽说“时势造英雄”

2011年，蒂姆·库克接替乔布斯任苹果公司CEO 。乔布斯于同年10月5日辞世，作为一代商业传奇，他在危机中挽救苹果公司，引领全球科技商业发展方向的英雄之旅，将持续地激励未来的商业英雄（见图7-3）。

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图7-3乔布斯的英雄之旅
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学而时习之，不亦乐乎
在英雄之旅中，英雄们主要面临两方面的危机，一是未来发展方向的不确定性，二是未来发展路径的不连续性。
例如乔布斯当年之所以被迫离开苹果电脑公司，就是因为他力主的高端电脑业务不符合当时市场的发展方向，而且公司在研发和生产高端电脑方面的投入过大，影响了公司经营的连续性。
在乔布斯重回苹果电脑公司之初，面临着未来业务发展方向的不确定性和发展路径不连续性两方面的考验。
与10年前离开时不同的是， 1996年的市场对iMac等中高端电脑的接受度大大提高，而后来的iPod和iPhone等产品则很好地解决了音乐和手机等行业未来发展方向不确定的问题。在此背景下，苹果公司作为新发展方向的引领者，必然一骑绝尘。
因此，英雄们要想战胜英雄之旅中的危机和挑战，必须设法应对不确定性和跨越不连续性，而其中的秘诀在于“学”和“习”二字。 “学”和“习”经常一起出现，最为人熟知的名言便是“子曰：学而时习之，不亦乐乎” 。

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“学”和“习”的甲骨文见图7-4 。 “学”字中的“”表示交叠的算筹， “”是“六”的简写，即“庐” ，表示演算习字的房屋。 “学”也通“觉” ，是觉悟的意思。 “习”字的“羽”表示鸟的翅膀， “日”表示白天， “习”的本义是幼鸟在白日练习飞翔。
“学而时习之，不亦乐乎”这句话的原意是：“自己觉得不如别人而仿效，并且能根据实际情况运用这些知识，不是很快乐吗？”
如果我们把“学习”放在危机的情景下理解， “危机学习”的含义就是：在危机中，自己认识到需要深刻地思考以达到更高层次的觉悟，并且能根据实际情况运用自己的思考，克服危机中的困难，不也是很快乐吗？
关于作者：路江涌，博士，北京大学光华管理学院教授。获国家自然科学杰出青年基金。
本文部分内容摘自《危机共存》，经出版方授权“身边的经济学”原创首发。

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