探索未来|扩大教育范围? 官方答复让家长喜忧参半，高中将纳入义务教育? 教育对于个人、社会、国家都极其重要

教育对于个人、社会、国家都极其重要，国家想要强盛，就需要社会快速发展，社会发展的快慢离不开人才，所以培养人才很枢纽，而教育就是根本。
目前我国实行的是九年义务教育，跟着时代变化，社会不断发展，人们对子女的教育越来越正视，义务教育结束后，会让孩子进入高中继承学习，家长都但愿孩子通过读书改变命运，于是，有的人提出要扩大教育范围的建议，将高中纳入义务教育，是真的吗？

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高中将纳入义务教育？官方已给出答复
最近网传高中将纳入义务教育，说得有鼻子有眼，许多家长信以为真，对此，教育部给出明确答复：目前还不具备将高中纳入义务教育的前提。
义务教育最先起源于德国，父母要将6-12岁子女送去上学，后来多个国家都开始实行了义务教育，清朝末年在相关文件中，就提到了“义务教育”这个词语。

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旧中国时期，就有了义务教育，从开始的四年，后来跟着社会发展，四年义务教育已跟不上时代的需求，就有了现在了九年义务教育。所以我国的九年义务教育，是经历了长期实践、反复调整后才形成的。

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现在来看，九年义务教育可以满意社会发展需求，并且符合儿童的身心发展规律，假如扩大教育范围，不仅任务艰巨，还不现实的详细原因有以下几方面。

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为什么九年义务教育成十二年不现实？
1.财政支出有限
我们来看2019年中小学相关数据，据不完全统计，全国小学共有16.18万所，初中有5.20万所，建造学校的钱、教师的支出，都是一笔不小的开销，而且九年义务教育，是免除学生的学杂费和课本费，这些钱都是有中心财政支出，数额惊人。

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假如将高中纳入义务教育范围，那么就要承担几百万师生的用度，大家都知道，高中阶段的支出比中小学要多许多，这将是不小的经济压力，就目前国情来看，确实不太现实。

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2.不是所有学生适合上高中
国家当然会发展的越来越好，但即使财务没题目，对于学生来说，并不是所有人都适合上高中，有的同学成绩好，上高中也不会有太大学习压力，天然是一件好事。

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但是也有初中就跟不上学习的人，中考后要么去了职高，要么流入社会，上高中跟不上学习，不仅铺张教育资源，学生还会感到无比痛苦。
并且，高中学生已经到了青春期，有了自主意识，为了反抗学习，他们可是能干出不少事，对于自身、学校、家庭和社会，都是一种潜伏的危险。

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3.其他资源难以满意
我国的教育分布并不均衡，大城市基础教育相对高一些，考上高中的学生更多，但在我国，农村仍是多余城市，这些地方师资气力比较弱，尤其是中西部地区，学生普遍成绩不理想，职高更适合他们。