考试|教子十过，不如奖子一长( 二 ) 大学|高考

孩子的高一高二阶段也都是在愉快的氛围中度过了，高三才是真正学习的一年。进入高三的时候我很怕他不适应，毕竟学习强度比原来强了很多，早读晚自习都开始了，而且高三的学习也是以自学为主，学校给每个孩子发一个PAD ，自己学微课，老师会引导性的讲一些，剩下的孩子自己领悟，有问题再去找老师答疑，没想到，孩子很快就适应了这种学习的方式，我也鼓励孩子勇敢地向老师发问，取得任何成绩都及时夸奖他，语文刚开始没考好，没有责骂，而是帮助他找到问题的原因，鼓励他不要气馁，最终使得他的每次考试成绩都一次比一次高。
段承祺和朋友们的合照
在孩子成长道路上我还有点滴感悟，也一并分享给大家。
要和孩子分享喜悦
如果对他的失利感同身受，他有任何问题都会第一时间和家长说，没有隐瞒。让孩子努力学习的同时，也给他留有后路。高三的时候孩子和我说的最多的话就是我考不好怎么办，我和他说高考只是人生的一个历程，就像跑步一样，冲线的只有一人，难道哪些拼命奔跑的人就是失败者么?我们当时还和他说不管考的如何，无论去哪所大学他都是我们最爱的宝贝，我们的爱不会少一丝一毫。我们只希望他学自己想学的专业，对自己的人生负责。他一直记得我们对他的要求， “穷则独善其身，达则兼济天下。 ”
对待弱势科目死磕
不要灰心丧气
孩子高三最大的问题是语文，语文最大的问题是作文审题。一次次的跑题，疫情期间他几乎每天五六个小时做语文题，每天和我们一起探讨各种作文题目的破题。高三开始我和爸爸一起关注时事，一起看满分作文，我曾经说语文虐我们千百遍，我们待它如初恋。对其他科目也一样，一旦发现弱势科目，在孩子自己努力的同时，我们马上会问需要我们做什么，是找题目还是找老师。
不灰心丧气
外界因素也能起到决定作用
高二暑假孩子参加了高校的暑期营，那之后他的状态发生了翻天覆地的变化，一下子就有了奋斗目标，学习动力十足。那时候他的梦想就是顶尖大学。高三的第一次大考也是他小学开始以来的第一次排名，他的成绩离目标大学差的很远，但是就是因为有了目标，他的期中、期末、一模、二模成绩一路上升，最终考上理想的大学。
从小养成阅读的好习惯
大量的阅读是从小学开始培养的，上小学的时候他识字量很低，几乎数学考试卷子上的字都认不全。在老师推荐阅读书本的引导下，二年级基本就阅读无障碍了。三年级可以阅读大部头图书。初中的时候他开始接触一些哲学类的书，陆陆续续读了很多。高中又选修了《瓦尔登湖》之类的名著。阅读渗透在每科的教学中，有了大量阅读功底才能不惧高考，今后的工作也能受益匪浅。
结语
教育孩子最重要的是陪伴，身和心总要有一个在路上，每一个重要时刻家长都要和孩子在一起共同面对。现在想起清华大学不是拿到录取通知书的那一刻，而是我们一起颤抖的双手查成绩、看到成绩后全家欢欣雀跃、赶紧电话微信报喜的情景，是我和儿子说考上清华不是终点而是一个新的开始的情景。儿子很幸运，通过自己的努力进入到了梦想中的学校。由衷地希望他在清华这个大环境中，勇于面对挫折，接受平凡，努力地为自己的理想而奋斗，健康快乐地成长。
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