数学|一年级学霸，二年级普通生，三年级当差生？成绩三级跳，不是偶然学霸|考试|中小学

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很多人都说，小学一二年纪的成绩具有强烈的欺骗性。
这一点，相信家长们都深有体会。
一二年级的孩子很聪明，不用多么努力学习，就能轻轻松松考个100分，可上了三年级后，跟其他同学的差距就拉开了，学习是越来越吃力，成绩是越来越差。
其实，孩子成绩三级跳，不是偶然，家长要引起重视。
一年级高分是假象
有教育专家说过：一年级高分是假象，其中有很大“水分” 。
◆题目相对简单，考试的难度系数是非常低的。
◆已经提前学过，一年级孩子大部分都上过学期班，其学习大纲就是一年级内容。
◆语文没有阅读和作文，数学也只是加减乘除，容易得分。
学习不是匀速前进的，之所以说一年级的水分很大，其实是相对于三年级以上来讲的。
就拿数学举例子，数学具有很强的系统性和连续性，在难度上明显有一个加速期，所以很多孩子到了三年级后，成绩明显分化。
这种变化，或多或少会给孩子带来心理落差，更甚者会影响孩子接下来的成绩。
那么，一年级的孩子到底该不该考满分？
北京史家胡同小学终身名誉校长卓立先生建议：“一年级的孩子一定要考100分，因为这个100分是有魔法的。 ”
这位校长说，在一年级的时候，鼓励孩子争取最好的成绩，这不是唯分数论，而是一种有效有益的激励手段，是在学习生涯最开始的时候养好习惯，尝到甜头。但要注意的是，我们应该鼓励孩子，而不是苛求孩子。
在这个过程中，孩子可以建立良好的学习态度。
也许孩子并不是每次都能考100分，但偶尔考个95分，他也能很快地总结经验教训，找出存在的问题，这样的学习态度是值得鼓励的。
“态度决定一切” ，一年级先端正孩子的学习态度，再谈成绩。
二年级是纠错的关键期
不少家长会发现：
孩子升二年级时，不像一年级轻轻松松就可以考到100分，而是分数经常在95分上下徘徊。
分析试卷时才发现，语文容易在看图说话上被扣分，数学则直接暴露出孩子的“粗心” 。
为什么会这样？其实是因为孩子的习惯有问题。
不爱阅读，素材积累少，语文试卷上的看图说话就显得干瘪瘪。
写字不规范，不喜欢打草稿，做后不检查等，导致粗心问题。
二年级是纠错的关键时期，也是狠抓习惯的关键时候。
二年级可培养的学习习惯包括有：
◆在课堂上：认真听讲、善于思考、敢于质疑、积极发言。
◆在作业上：制定计划、独立完成、动脑思考、仔细检查。
◆在做题上：慢慢读题、专心做题、字迹工整、回头检查。
◆在阅读上：每天坚持、摘抄词句、善记笔记、分享心得。
家长还要记住一点：学习习惯和生活习惯是分不开的。
生活习惯好了，学习习惯自然也不会很差。
二年级可培养的生活习惯包括有：
◆早睡早起，不熬夜，作息规律，按时吃饭。
◆力所能及的事情自己做，整理书包、做家务活。
◆在保证安全的前提下，自己上下学，锻炼独立自主的能力。
◆遇到困难或挫折，要先自己想办法克服，实在解决不了才找大人。
二年级是习惯的养成以及巩固阶段，家长一定要趁热打铁。
三年级是分水岭
教育界有句谚语：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。