爱云资讯|打造智慧教育新生态，联想智慧中国行走进魔都( 二 ) 11月14日

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智慧教育高级营销经理沈枫表示：“从90年代联想率先推出中国第一代多媒体电子教室开始，再到教育信息化1.0、2.0时代，联想从未缺席中国教育信息化的过程。如今，联想正依托自身的科技实力和行业经验，推动信息技术与教育的深度融合，向教育部提出的智能化校园目标不断前进。 ”
作为联想教育的核心战略， “AI驱动未来智慧教学”强调借助智能科技释放“教与学”中的无限潜力，从教室到线上课堂，再到校园整体，联想以小见大将智慧教育解决方案落实、延展到每个环节中，切实变革师生教与学的行为，为教师减负增效、助学生提升成绩、帮学校提高办学质量。
智慧教育并不是纸上谈兵。在教室层面，联想打造多媒体教室、录播教室、人工智能教室、虚拟实验室等，利用智慧黑板、智能照明系统、IDV云桌面、智能考务终端等创新技术提升教学效率，优化教学体验；在课堂层面，联想配备智慧课堂、高考精品课堂、名师课堂等，创新教学方式，提升教研能力；在校园层面，联想提供智慧校园顶层设计和咨询，打通智慧校园大数据平台，为校园管理者的科学决策提供有力支撑。目前联想已经构建了智慧教育全景图，建立起一套智能化场景创新的智慧教育解决方案，覆盖“教、学、管、评、测”各环节，能够有效助力智慧教育落地。
正如教育部科学技术司处长任昌山所说：“信息技术不仅在改变现在的教育，也是在塑造未来的教育。 ”联想希望借助深耕教育多年的经验积累，帮助年轻一代在日新月异的技术大变革时代抢占先机，进而影响未来。
高校智慧云教室建设实录积极探索教学新模式
智慧教育方案如何切实落地？上海外国语大学信息办主任赵衍分享了一则联想智慧云教室建设案例。随着高校新学科的不断建设，对统一上机环境的要求越来越高，国家、教育部、学校对教学环境和质量也越发重视。一个智能、高效的云教室对应用型人才的培养和学生信息素养的提升都有很大作用。

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目前智慧云教室虚拟化有两种主流方案，一是VDI（VirtualDesktopInfrastructure），即虚拟桌面基础架构；二是IDV（IntelligentDesktopVirtualization），即智能桌面虚拟化。在教育信息化1.0时代， VDI可以高效低成本地搭建起基础设施，但随着信息技术的不断发展， VDI的局限性就体现出来了，它所有的资源都在服务器端，技术复杂、投入高，并且对网络的依赖性很强，一旦网络出现问题，场景行为就没办法继续。因此， VDI这种“瘦客户端”的解决方案，不再适应教育信息化创新发展的要求，甚至会给教职工增加一定的负担，此时IDV就是更好的解决方案。
“我们学校PC机房改造有几个要求：便于集中管理、可以多课程多场景使用、客户端可以离线运行，同时对桌面性能有一定的要求。 ”上海外国语大学信息办主任赵衍说道， “相对于VDI ，我们和联想都认为IDV更合适。它能够集中存储、分布运算，服务器存放在镜像，而任务处理放在本地。总体来说投入少、操作简单、无并发担忧，对网络的依赖性也比较低，并且本地硬件统一，适合场景全部翻新，是一个可以帮助师生减负、增强主动学习能力的创新解决方案。 ”

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而谈到为什么选择跟联想合作，赵衍明确表示在综合评估了产品成熟度、技术方案先进性、教育行业的案例口碑以及公司品牌、服务承诺和交付速度等因素后，联想是最靠谱的合作伙伴。事实也证明，在疫情影响下的PC机房改造时间紧、任务重，双周就要投入使用，联想智能化服务团队加班加点，最终实现提前交付。