英国|日本50年获得30个诺贝尔奖有望成真，我们除了眼红还能做什么？英国

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早在2000年的时候，日本提出一个诺贝尔奖计划，计划是50年获得30个诺贝尔奖，原来大家都以为是在吹牛，但是现在才过去21年，已经获得了28个诺贝尔奖。
我不认为日本人比中国人聪明，但是为何他们能频频获得诺奖？而且像物理学奖、化学奖是科技发展非常重要的标志，因为这些基础科学是一切高科技的基础，不管人工智能、芯片、通信等等。
反观我国除了杨振宁、李政道曾获得诺贝尔物理学奖之外，只有莫言和屠呦呦了，其实杨、李当时都是中国籍， 1957年获奖，后来是在62、64年才分别加入美籍的。

两相对比下，日本在光学、半导体、材料学等方面实力非常强，当然我国在手机数码、机械制造、家用电器方面的发展也非常快，但是还是有不少差距。
这种顶尖人才的差距也反映了国内人才不足，很多优秀人才流失，尤其是在数理化等基础科学研究方面欠缺了太多。大家经常提到“物理天才”尹希，就是出国后不再回来，反而加入美籍。
其实日本也面临人才流失的困境， 2021年获得诺贝尔物理学奖的真锅淑郎现在是普林斯顿大学的高级研究员，他曾公开表示，不想回日本。

据说他在日本的科研体制下面，不适应各研究机构的相互协调，因为没有在‘协调’中生存的能力。而且在日本也缺乏稳定的资金支持，很多顶级科学家感到前途渺茫，也是纷纷出走。
【英国|日本50年获得30个诺贝尔奖有望成真，我们除了眼红还能做什么？】
我国每年毕业的理科生比日本多多了，但是顶尖的理科人才却非常少，顶级数理化人才在全球的占比只有不到1% 。
除了大的科研环境差距之外，其次就是教育方式上的差距了，杨振宁教授回国后，就一直在呼吁，加强基础科学教育，人才不是凭空产生的，是通过科学启蒙慢慢发掘筛选培养出来的，现在的孩子从小就学英语、学钢琴，但是科学相关的物理化学直到初中才开设。
最近95岁的理论物理学家何祚庥院士接受采访时也指出，像国内医院的大型检测设备， 95%都是国外进口的，而这些检测、检查都是最基础的物理手段，难度并不大，但是没有人去研究。何院士甚至批评很多国内物理学家没有发挥出应有的作用。
甚至拿自己的一对助听器开始说，这样的助听器，全球只有四家公司，原理很简单，都是基础物理就够了，但是被这4家公司垄断了，一对助听器要10万元。对于这些现状，何院士非常痛心，认为我们应该继续发力，迎头赶上。
杨振宁是非常赞赏国内的基础教育的，搞得比很多发达国家都好，但是唯独没有把科学纳入进去，不过在杨教授呼吁多年之后，现在部分小学开始开设科学课了，虽然量不大。
现在国与国之间的竞争都是集中在高科技上，未来对于高科技的数理化人才需求非常大，如果没有基础教育支撑，根本无法形成竞争力，因此一定要及早改变，才能应对未来的国际化竞争。
为了不错过最佳启蒙期，物理学家周立伟为孩子们从国外引入了一套3-15岁的科学启蒙读物《这就是物理/化学/地理》，央视节目也曾经做过推荐，是风靡全球的科普读物，国外很多发达国家的孩子就是使用这套启蒙读物。
像国内的天下少年曹源，就是小时候就表现出对电子科技的兴趣，他爸爸才意识到，然后专门进行培养，一定是通过启蒙让孩子产生兴趣，或者发现孩子的特长，这样才能让孩子未来有更好的发展。
科学启蒙可以让孩子形成逻辑化的科学思维头脑，这样在思考问题的时候都更高效，《这就是物理》从身边的物理学现象入手，引导孩子去接触，去学习，然后分析出为什么，而且是拟人化的漫画来进行表达，非常适合孩子进行科学启蒙。