玉小米麻麻|只因为你忽略了这一点，拉开孩子的差距就在这，孩子自控力不好有一次放学回来二宝说：“妈妈

有一次放学回来二宝说：“妈妈，我可以看动画片吗？我不看久的，等下你叫我不看了我就不看了。 ”她满怀期待地看着我，笑眯眯的，两手抓着小辫子，斜着身子扭屁股。
她每次跟我提要求的时候基本都会装个小可爱，就好像是说：呐，你看在我那么可爱的分上就答应了吧！
时间久了我对她这些“小动作”有了一定的免疫力了，不为所动，拒绝了。
我说：“你看姐姐现在正在做卷子，你先等姐姐做完卷子，再一起看好不好？”她若有所思，不反对也不同意。
“你看，姐姐那么认真，你要是看动画片就影响她了，要不然妈妈给你个小任务。你现在先想想等下要看看什么，姐姐做完卷子了你就跟姐姐说，如果姐姐同意看我们就看，不同意我们就选别的，所以你要多想几个，你和姐姐都喜欢看的才行。 ”
“嗯，好，这个主意不错哦！”她乖乖地坐在姐姐旁边安安静静地等着姐姐写完卷子。
说真的，我没想到她会同意的，孩子哭闹的时候我都想钻进她们的脑子里，看看她们到底在想什么，但好在，她们先如今都能把自己的情绪和一些意愿控制得比较好。

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早在40多年前，斯坦福心理学家米切尔做了一个考验孩子意志力的实验，叫做“棉花糖实验” 。
这个实验就是把孩子们留在一个房间里面，但房间内会有有一个盘子摆着诱人的棉花糖。
【玉小米麻麻|只因为你忽略了这一点，拉开孩子的差距就在这，孩子自控力不好】验人员会告诉孩子：我现在要离开一会，想吃棉花糖的话要先按铃，但是如果等我回来棉花糖还在的话，我会再奖励一颗棉花糖。
有些孩子实在想都没想，就直接吃了，都没有按铃。
有些孩子先按铃了，然后吃掉了。
只有一部分孩子没有吃糖，留到了实验人员回来的时候，得到了两颗棉花糖。
多年以后，通过跟踪调查显示，当年那些留住棉花糖的孩子拥有更高的学历、更健康的身体，连SAT成绩也比其他孩子高出了210分。

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自控力就是自我控制自己行为的能力，平时我们过多认为孩子还小，这些还远着呢，慢慢来，现在他能懂什么。
其实不然，我们平日里的一件微小的事情就足以锻炼孩子的一项品质，要知道，这个“棉花糖实验”中这些参与的孩子也只不过是上幼儿园的三四岁孩子，而一个人的自控力到底有多重要我们是看得见的。
茨威格在《断头王后》里说：那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标号价格。
在养育这条路上，不要单纯单纯地想等孩子长大了再说。有些时候，教会孩子一样行为规范并不需要太多精力，但如果等到孩子长大，等我们感觉到孩子的某种品质不行的时候再去纠正，却是为时晚矣。
就好比十年前五十块钱的一双鞋子，你现在得花上一百块钱来买，还有可能更贵。

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那么，如何锻炼孩子的自控力呢？
慢慢地，得让孩子学会等。
我们延迟满足孩子的那些小小的欲望，那些不起眼的念想。
我们再用糖来举个例子，好比说，星期一给了孩子一颗糖，你就告诉孩子这颗糖要是留到星期三再吃我就再给你奖励两颗，你就一共有三颗糖了。
但是吃了，星期三也就只能有一颗而已，以此类推，慢慢延长时间，是不是很简单呢。
延迟满足可以很好地锻炼孩子的自我控制能力，当然这也需要在日常生活中不断地练习，这也并不是孩子先天就能具备，而是需要家长的后天培养。