被全班树为公敌该咋办回答这个问题

回答这个问题之前，先说下我情况：1.目前任职教师类行业，性质是在海外的国内某校研究生实习。任职教师这个经历对于回答本题很重要。2.有过被班级孤立的经历，班级规模在20人左右，时长一两年吧，毕业才结束。我除了被孤立还面对过背叛、被诬陷。当时我的年龄比你大。好的回到正题。3.我来自于某小城市，小城市出身的孩子现在往往被冠以凤凰男凤凰女的头衔。这或许意味着，这个群体中至少有相当一部分人，带着稍显过时的观念。这在经历此事之前的我身上是很明显的。至少在当时，我不是一个有能力应对的人，整体而言，我处于防守态，所以我给的，是一个当年的弱者的案例以及后续事态的可能性。那时候我的成绩考过第一也考过倒数，然后是学生干部，有自创社团。对于从小城市走到大一些的城市的我而言，这些东西未必能证明优秀，却一定能说明1.我很有上进心，2.我有低情商隐患。上进心不解释，大多数从七八十线城市到一二三四五六线城市的人都有吧，要不过来干嘛，还不如在家舒坦。低情商隐患是重点。人应当心中有数：从一群人中慢慢显露出众的过程，是一段注定坎坷的路。一个筐子里的螃蟹，谁想爬出去，都会被其他螃蟹拽下来的。什么意思，就是，大家本来差不多，你怎么比我好那么一小点儿，下次又比我好一小点儿…诶，怎么这么多一小点儿。每出现一次“一小点儿”，就可能有人给你记一次账。至于记了账怎么算，那是随时的，一有机会对方就算。我说这么多，不是想说任何人恶毒，而是想告诉你，作为正在从群体中上升的人，每一步，都请弯腰俯身。要知道，很多人的攻击性，来自于恐惧不安。就像某国宣扬我国威胁论，很大程度上是担心自身地位被动摇，利益被分割，资源被抢夺，而非真care我国人民到底咋回事儿。低情商隐患就在这里：你一步步被瞩目，却没有一次次俯下身。你不卑不亢从容坦荡，可你没照顾到一部分无法平常视之的人。是的你没义务，是的你没错。但已经工作了的我要告诉你的是，这里真的是看利弊而非看对错的地方。社交类问题，要趋利避害。有些事情你没错，但你伤了别人的心，或者得罪了谁，后果只会报应到你身上。诸如此类，这个世界有很多不能明言的规则，幸运的是我曾有过这段被孤立的经历，让我想通。这也是我首先想告诉你的：从自己身上找原因。我不是说全责在你或者你有多不好，而是说，想要解决它，从中最大程度止损获益，就要对自己开刀。不必害怕，我后来才知道，很多人都有过这种经历，没什么了不起。第一部分，那我就要请题主反思一下了：你之前是如何与周围人相处的，为什么能形成一个大家一致对你的局面。就算是诬陷，那么诬陷为什么大家都信了；就算是他们多疑，为什么都疑你；就算是他们为了孤立而孤立，为什么你会是这个倒霉鬼。重申一遍，没有任何给他们免责的意思，只是觉得，你提升自己，远比跟那些过客们说理有意义。他们都会是过客的。说白了，这些人，以后除了三种情况，都会断了联系：1.你们之间有感情需求。2.你有求于对方。3.对方有求于你。除此之外全是你想联系都没啥好联系的路人甲。反思是第一部分，这部分之后就是改进。在这里想提醒一下，不要指望改进就能改变局面。非常抱歉说出这么丧气的话，但或许你自己也知道，人际关系是记仇不记恩的。什么意思，就是你的改进只能保证下次换群人，你重蹈覆辙的概率大大降低。但，你可能也知道，这群人，关系坏掉了，有时候，就是坏掉了，没得医治。那怎么办，这就是第二个部分了：观察学习。首先，观察对方的层级结构。一群人黑你，总有几个领袖吧，试着看清楚对面哪些是核心，哪些是可求同存异勉强相处的。这个坏掉的关系，能改善就改善，改善不了也要尽力。就当练练手了。不是为了现状，是为了你熟悉这一整套补救改善的流程。因为在成人社会，这套流程只会千变万化更加复杂，你，未来还会无数次遇到敌对者和各种莫名其妙的情形。接着是观察对方怎么做。一个人收拾另一个人，可以是任意原因；一群人收拾一个人，那必须要师出有名了，得找个名正言顺的正当理由。你好好观察下这些正当理由，再试试看你逐一解决这些理由之后他们又找出啥新理由。我很高兴当时的我，真的千方百计补救到最后，对方只好说，“我就是不喜欢她”，拿不出任何正当理由了。我是真的很开心，因为我知道，这段关系救无可救，但是，下次我在同一个地方摔倒的概率降低了。拿不出正当理由的leader，团结在其周围的人，就会慢慢松散一些——因为“我就是不喜欢她”只是一个人的喜好，而leader当初用“你高密”这个理由，可是把大家的利益都捆绑到自己那里了啊。观察对方还有一个重要意义：学习对方。你被收拾，说明肯定有你弱他强之处吧。别管他是手段能力还是哪方面强，学。你可以善良，但不可以笨。笨是会一直挨打的。看看对方怎么团结一群人，怎么一步步打到你身上，学着点儿。你这是在见习。第三部分，最重要的部分，请你一定一定要善良。很多人的善良不是在高峰丢失的，而是在低谷。得意忘形的人很多，失意而失去自我的也不少。请你无论处于任何理由，可以不行善，但尽量不作恶。我希望你体会过被孤立之苦，而从此对他人多一点宽容体谅，而非学会了如何刻薄。前面几句让你学对方的，学的不是如何伤害，而是增加你的能力。至少下次有人欺负你，不再那么畅通无阻，不需要权衡成本。就像我希望你拿起剑，但不是希望你当恶魔。我是被孤立过的，我不想哭惨，没啥好哭的，因为我后来比对方大多数人过得好，这比说理有意义。况且我现在当了老师，我们会学一些心理学尤其是教育心理学，有意识地提高自己的同理共情能力。这些让我开始体谅对方，毕竟当时还幼稚无知，你无法要求一些人在无知的情况下能一直有善意。他们当然错了，可我没必要回过头隔着时差跨国算账了。这段经历也教我更加自尊，因为我看到了周围环境恶劣的情况下，我可以如此自守，挺佩服当年的自己。作为老师，我也更懂得如何去平衡学生之间的关系，总体而言，受益良多，感谢自己。