宋妈说育儿|老师约谈家长称“奢侈”，宝妈的回怼有道理，孩子请同学喝星巴克 “仇富”心理是因经济地位的悬殊而引起

“仇富”心理是因经济地位的悬殊而引起，也是一种心理失衡的过激表现，而它的存在也会给人们的生活带来一些负面影响。因此，父母在教育孩子时，要让他们正确面对“贫富差距” ，冷静处理生活中的现象。
孩子请同学喝星巴克，老师约谈家长称“奢侈” ，宝妈的回怼很有理
昊昊今年小学六年级，马上面临了小学毕业，在小学生涯中，他有几个非常要好的朋友，想着在毕业之际，请大家出去聚聚，聊聊过去的点点滴滴。
由于家里的生活条件还不错，所以昊昊的开销也比较多，消费观念也会更加先进，因此，他利用放学后的时间，请这几个朋友去喝星巴克，恰巧被路过的老师看到了。

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班主任看到这一幕后，感觉他的消费有些“奢侈” ，毕竟一杯星巴克好几十，五六个同学在一起喝，也要上百块钱，都是昊昊一个人出钱。小小年纪出手就如此阔绰，是不是有点太浪费了？
因此第二天，班主任约谈昊昊家长，讲述了整个事情的经过，本以为宝妈会回去教育昊昊的消费观，没想到妈妈却支持儿子的做法。
昊昊妈妈直接回怼老师：“我不认为孩子的消费方式有什么问题，星巴克对我们而言只是平常的咖啡，可能在老师眼里觉得有些奢侈，不过这只是消费观念的不同，老师多虑了。 ”听到昊昊妈妈的回答，老师虽然有些尴尬，但也不好说什么。

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其实从宝妈的回怼来看，她说的很有道理，毕竟每个家庭的经济条件不一样，也不需要强求孩子非要按照某一标准去做，只要消费合理，就应该予以支持。
很多网友看到这则故事，也发表了自己的想法，认为老师负责任的出发点是好的，但每个家庭的消费观不同，不能做强行要求。那父母到底该如何培养孩子的消费观？

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父母和孩子一起念“家庭消费经” ，用“5W原则”打造正确消费观
所谓的“家庭消费经”指的是孩子能根据自己的家庭实际情况，选择合适的商品和衣物，恰当地进行娱乐活动和社交活动。消费观不要求每个家庭都相同，只要求适当消费就可以。
1）why—为什么要买？
任何一件物品的购置，都应该根据自己家庭的实际情况来判定，家庭情况是否能买得起。即使面对新的消费观“用明天的钱来享受今天的生活” ，也必须要考虑自己的偿还能力。
对于家长而言，在教育孩子的时候，一定要让孩子知道自己家里的真实情况，让孩子在消费的时候量力而行。

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2）what—买什么？
买什么这个问题对孩子而言，其实是比较困难的，在他们的消费观念中，通常是喜欢什么买什么，很少顾虑到商品的价格。
因此父母在培养孩子的消费观时，要告诉孩子买一个东西时，要考虑你的消费能力是否能支付得起，这个东西是不是必须要买的。如果是日常用品，那无可厚非；但如果是奢侈品或是玩具，那就要考虑自身的条件。

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3）when—什么时候买
孩子在买东西或消费的时机也很重要，如果能够利用商场打折或促销活动，来节省日常开支，那也是很好的节约方式。
对于孩子而言，父母应该让孩子降低对时髦的追捧，对奢侈品的攀比，以及同学之间相互买礼物的习惯。否则很容易让孩子形成“攀比心理” ，给孩子的内心造成不良影响。